题目
A.如果某个成员被认为是有能力的,他可能会有更多参与对话的机会
B.如果某个成员被认为能力比较低的,他所说的观点可能不会受到太多人的关注
C.如果某个成员被认为能力比较低的,他可能会被分配到一些不太重要的任务
D.如果该成员感知到其他成员对他的能力不抱太大的期望,他可能因此受到挫折,从而表现得比较消极
E.学生认识到完成任务需要运用到多种能力,因此彼此鼓励每一个人的参与
F.学生在不同的合作学习任务中,会轮流承担不同的角色
G.讨论过程中,小组会收集每一个成员的观点
第1题
A.只要权限没有被拒绝过,则角色中的成员的权限就是角色的权限加上它们自己所具有的权限
B.如果某个权限在角色中是拒绝的,则角色中的成员就不能再拥有此权限,即使为此成员授予了此权限
C.如果某个权限在角色中是拒绝的,但是角色中的成员被授予了此权限,则此成员就可以拥有此权限
D.如果某个权限在角色中是允许的,虽然角色中的成员被收回了此权限,但是此成员仍可以拥有此权限
第4题
A.外部力量对组织的影响力很小
B.他倾向于激发更剧烈的变革
C.在一定程度上可以降低组织成员对组织管理者的敌对情绪
D.他通常需要一个主要的变革咨询师来领导变革
第8题
A.政治组织成员比非政治组织成员更有能力感
B.参与社会组织会削弱成员的公民能力感
C.多重组织成员更有能力感
D.组织中的能动型成员更有能力感
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