更多“12、听觉障碍儿童看话时主要通过观察什么来获得语言信息:()。”相关的问题
第1题
听觉障碍儿童看话时主要通过观察()来获得语言信息。
A.说话人的口唇发音动作
B.说话人的衣着
C.说话人的面部表情
D.说话人口部肌肉的活动
E.说话人的发型
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第2题
针对听觉障碍儿童开展语言训练,首先要进行()。
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第3题
“我们翻译的不是语言,而是言语。”的意思是,译者
A.要把说话人的说话时间、地点表达出来
B.要把说话的主要信息和态度表达出来
C.要把说话人的情感表达出来
D.要理解说话人的态度
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第4题
态势语言是一种以说话人的()等来传递信息,诉诸听话人视觉的无声伴随语言。
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第5题
1.以下不是听觉障碍儿童的语言发展与健听儿童相比的特点() A 不会说话 B 智力发展与语言发展同步 C 发音异常 D 音节受限制
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第6题
1.以下不是听觉障碍儿童的语言发展与健听儿童相比的特点() A 不会说话 B 智力发展与语言发展同步 C 发音异常 D 音节受限制
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第7题
1.以下不是听觉障碍儿童的语言发展与健听儿童相比的特点() A 不会说话 B 智力发展与语言发展同步 C 发音异常 D 音节受限制
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第8题
预设是一种隐性信息,它是说话人在说话时想当然的信息,而对听话人来说需要推理的信息。
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第9题
语言操作能力包括说话人的()能力和听话人的()能力。
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