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题目

[单选题]

13、教师专业发展的主要途径有

A.出国交流

B.同行交流

C.教育实践

D.教学反思

答案
大学本位教育;在职培训;校本培训;参与教育研究
更多“13、教师专业发展的主要途径有”相关的问题

第1题

5、教师专业发展的一般途径是指

A.专业学习

B.同行交流

C.教育实践

D.工作研究

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第2题

在集体(团体)反思的过程中,其呈现出来的特点主要包括()。

A.打破思维定势,获取更多灵感

B.集思广益,拓展思路

C.自由地交流教育教学信息,激起多维而又深层的思考

D.依托集体促进每一位教师专业发展

E.独立自主

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第3题

下列选项中,不属于教师教学智慧产出的是________

A.教师坚持写教学反思和班主任日记

B.教师建立个人公众号,分享教学思考

C.教师参加教学经验分享活动,与同行交流

D.教师购买教学案例集,从中选择后使用

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第4题

7、教师这个职业,有其独特的特性。教师作为成人学习者,教师的学习往往是非正式学习和终身学习。那么教师的学习通常有哪些途径呢?

A.向同行学习

B.在实践和反思中学习

C.在网上实践社群中学习

D.用慕课促进教师专业发展

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第5题

专业学习群致力于教师教育者对于专业理论与实践研究的沟通,开展专业反思实践性研究,是促进整个教师教育者“共同体”进行专业化发展的主要途径。
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第6题

“实践-反思”的教师专业发展理论认为,反思是教师发展的核心。
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第7题

教师专业发展规律中的内外互动规律体现了教师专业发展对内需要不断进行自我反思,对外需要广泛进行互动、交流,两者不可或缺。
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第8题

教师专业发展规律中的内外互动规律体现了教师专业发展对内需要不断进行自我反思,对外需要广泛进行互动、交流,两者不可或缺。
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