Excel 2000工作表中，单元格Cl至C10 中分别存放的数据为l，3，5，7，9，11，13，15，17，19，在单元格C12 中输入了AVERAGE（C1:C10)函数，则该单元中的值是____________

Excel 2000工作表中，单元格Cl至C10 中分别存放的数据为l，3，5，7，9，11，13，15，17，19，在单元格C12 中输入了AVERAGE（C1:C10)函数，则该单元中的值是____________。

16、16. 如果Excel的Sheet1工作表中A1、A2、A3单元格中分别存放1、2、3，A4单元格中存放公式“=A1+A2+A3”，如果将A4单元格中的公式复制到A6单元格，则A6单元格中的结果为（）。

2、1．新建一个空白工作簿，命名为“实验2-1.xlsx”。 2．在工作表“Sheet1”中完成下列文本型数据的操作。 （1）在A1 单元格中输入文本“计算机”，并把它填充到B1 至H1 单元格中。 （2）在A2 单元格中输入文本“025”，并把它填充到B2 至H2 单元格中。 （3）把C2 单元格复制到A3 单元格后，以递增方式填充到B3 至H3 单元格中。 （4）将该工作表名更改为“文本型数据”。 3．在工作表“Sheet2”中完成下列数值型数据的操作。 （1）在A1 单元格中输入数值75，并把它填充到B1 至H1 单元格中。 （2）在A2 单元格中输入数值75，并把它以递增方式填充到B2 至H2 单元格中。 （3）在A3 单元格中输入数值75，并把它以递减方式填充到B3 至H3 单元格中。 （4）在A4 单元格中输入数值4，把它以递增2 倍的等比序列向右填充，直至512 为止。 （5）在A5 单元格中输入数值0.00012583，变更它的显示格式为科学记数法，要求小数位 数为2 位

下载 公式与函数.XLSX 文件，参考本文件中的第3张工作表“样张”，按下列要求进行操作。 1.将“Sheet1”工作表改名为“垃圾处理”； 2.在“垃圾处理”工作表中，设置第一行标题文字“各地垃圾处理厂情况”在A1:F1单元格区域合并后居中，字体格式为隶书、22号、标准色-绿色； 3.在“垃圾处理”工作表中，将A2:F2单元格背景色设置为标准色-黄色，并设置A3:F33单元格样式为：主题单元格样式，40%-强调文字颜色3； 4.为“垃圾处理”工作表的A1:F33单元格添加内外细框线； 5. 在“垃圾处理”工作表F列中，利用公式计算各省市垃圾处理厂数量的合计（合计值为C、D、E列相应行数值之和）； 6. 在“垃圾处理”工作表的E35单元格，计算各地区的焚烧厂数的总和（总和为E3单元格至E33单元格之和）； 7. 在“垃圾焚烧”工作表B7:B9单元格中，引用“垃圾处理”工作表E列中的数据，利用公式分别统计华中、西北、西南地区焚烧厂的数量； 8. 在“垃圾焚烧”工作表C3:C9单元格中，利用

在工作表Sheetl中，设已对单元格A1、B1分别输入数据10、20，若对单元格C1输入公式"=A1&B1"，则C1的值为__________。

在工作表Sheetl中，设已对单元格A1、B1分别输入数据10、20，若对单元格C1输入公式"=A1&B1"，则C1的值为__________

Excel2000中，要在公式中使用某个单元格的数据时，应在公式中键入该单元格的_____

打开文档“单元作业素材A7.XLS”，按下列要求操作。 1．公式（函数）应用：使用Sheet1工作表中的数据，计算 “总分”和“平均分”：结果分别放在相应的单元格中，如【样文7-10A】所示。 2．数据排序：使用Sheet2工作表中的数据，以“英语”为主要关键字，“体育”为次要关键字升序排序，结果如【样文7-10B】所示。 3．数据筛选：使用Sheet3工作表中的数据，筛选出“系别对”为给排水并且各科成绩均大于等于70的记录，结果如【样文7-10C】所示。 4．数据合并计算：使用Sheet4工作表中的数据，在“公共课各班平均分”中进行“平均值”合并计算，结果如【样文7-10D】所示。 5．数据分类汇总：使用Sheet5工作表中的数据，以“系别”为分类字段，将各科成绩分别进行“最大值”分类汇总，结果如【样文7-10E】所示。 6．建立数据透视表：使用“数据源”工作表中的数据，以“系别”为分页，以“班级”为行字段，以各科考试成绩为平均值项，从Sheet6工作表的A1单元格起建立及数据透视表，

（1）将"Table.rtf"中表格转换为"调查.xls"的一张新工作表，要求自第一行第一列开始存放，工作表命名为"BLOG调查"； （2）在工作表"名词术语"中，在第一行位置上插入新行，在A1单元格中，输入标题"用户对下列名词术语的了解程度抽样统计"，设置其在A1:E1区域内跨列居中，文字为粗体、12号字； （3）在工作表"名词术语"A8单元格中，输入"BLOG"，在B8:E8单元格内利用工作表"BLOG调查"的数据分别计算对BLOG不同了解程度人员的比例。要求显示2位小数的百分比，居中显示； （4）根据"名词术语"工作表第2行和第8行中的数据，绘制出如样张所示标题为"网民对BLOG了解程度"的三维饼图，在图表底部显示图例，数据标志为显示值，嵌入当前工作表中；

打开文档“单元作业素材A7.XLS”，按下列要求操作。 1．公式（函数）应用：使用Sheet1工作表中的数据，计算 “总分”和“平均分”：结果分别放在相应的单元格中，如【样文7-10A】所示。 2．数据排序：使用Sheet2工作表中的数据，以“英语”为主要关键字，“体育”为次要关键字升序排序，结果如【样文7-10B】所示。 3．数据筛选：使用Sheet3工作表中的数据，筛选出“系别对”为给排水并且各科成绩均大于等于70的记录，结果如【样文7-10C】所示。 4．数据合并计算：使用Sheet4工作表中的数据，在“公共课各班平均分”中进行“平均值”合并计算，结果如【样文7-10D】所示。 5．数据分类汇总：使用Sheet5工作表中的数据，以“系别”为分类字段，将各科成绩分别进行“最大值”分类汇总，结果如【样文7-10E】所示。 6．建立数据透视表：使用“数据源”工作表中的数据，以“系别”为分页，以“班级”为行字段，以各科考试成绩为平均值项，从Sheet6工作表的A1单元格起建立及数据透视表，