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[单选题]

讲解式教学是

A.渐进分化和整和协调的教学方法。

B.是学生机械接受性学习。

C.是有意义的发现学习。

D.由教师将教材详细规划,使之成为有系统有组织的知识,然后条理分明地向学生讲解。

答案
C、是有意义的发现学习。
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第1题

“发现学习”这一教学方法有利于（）。

A.提升学生的学习兴趣

B.学生的系统学习

C.学生节约时间

D.教师指导

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第2题

下面关于接受学习和发现学习的叙述，正确的是
A.在接受学习中，学习的内容是以定论的形式传授给学生的。对学生而言，学习不包括任何发现，只是把教学内容加以内化，结合到自己的认知结构中。###SXB###B.在发现学习中，学习的内容不是现成地给予学生，而是在内化之前，必须由他们自己去发现这些内容，因此发现学习必然是有意义的学习。###SXB###C.接受学习就是机械学习。###SXB###D.发现学习不是机械学习。
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第3题

确定语文教学目标要以（）为中心.

A.学生的语文学习

B.教材

C.教参

D.教师的教学活动

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第4题

在教学中大胆放手让学生提出问题，观察与记录、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，将科学探究与生物知识的学习有机地结合起来的教学方法是

A.探究式学习

B.自主式学习

C.实践学习

D.合作式学习

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第5题

按照布鲁纳的观点，下面的描述正确的是

A.要使学生在学习情境中通过主动发现获得知识，教师必须先将学习情境和教材性质解释的非常清楚。

B.教师从事知识教学,要配合学生的经验将教材进行适当组织。

C.教材的难度与逻辑上的先后顺序,要符合学生的心智发展水平和认知表征方式。

D.学生要像科学家那样去主动思考和探索求知，最终达到对所学知识的理解和掌握。

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第6题

在备课的具体工作中，备（）是核心环节。 A.教师 B.学生 C.教材 D.教学方法

A.教师

B.学生

C.教材

D.教学方法

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第7题

单选题 教学过程是一个动态平衡的控制系统是指（） ①教学系统是由教师、学生、教学内容和教学方法等因素构成的相互作用的整体。 ②教学系统的组分间的相互作用，在教学过程中是一个不断生成、不断变化和不断调整的动态平衡过程，其目标是实现系统的最优化。 ③除课堂主渠道的学习以外，学生还可以通过其他的学习活动，如自习、课外活动等完成学习。 A①②③ B①② C①③ D②③
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第8题

发现学习是有意义的学习，接受学习是机械学习，这种说法是否正确？
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第9题

教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括（） ① 教师是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等，学生是学习的主体，意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学 ② 教师与学生、学生之间以相互尊重为前提，展开自由的交往和民主的对话 ③ 教师与学生之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程 ⑤ 教师主导的学生主动学习的过程 A①②③④⑤ B①②③④ C②③⑤ D②③④

A.A①②③④⑤

B.B①②③④

C.C②③⑤

D.D②③④

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第10题

下列哪一个不是典型的“以教为主”的教学模式和策略（）

A.掌握学习模式

B.发现式学习模式

C.五段教学模式

D.接受学习模式

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