我们从闽北古民居装饰中看到许多具有伦理教育目的的元素，你觉得这种潜移默化、润物无声的教育感召有意义吗？在现代社会还会适合吗？

闽北林木资源丰富，盛产樟木、梓木、楠木、杉木、柏木和梨木等，这些木材因具有哪些优点，被广泛用于制作闽北古民居建筑构件以及各式家具装饰。

美善合一、循天返真、忧乐圆融的儒道思想深刻影响着闽北古民居建筑装饰内容、手法和风格。

因深受地理环境、宗教伦理及传统文化等因素的影响，闽北古民居建筑雕刻都以尊礼和祈福为主题，表达对礼教的尊崇和对美好生活的向往。

闽北古民居建筑雕刻以尊礼和祈福为主要主题。（）

医学伦理教育并不具有教化功能。

在实际生活中，许多外来援助都是被“捆绑”住的。也就是说，援助往往带有条件，要求受援国将援助用于购买援助国的产品。例如，法国为非洲的一项灌溉计划提供资金，条件是水泵、管道和建筑设备必须优先从法国购买。从受援国的角度，这种援助有意义吗？

关于物体内元素的叙述，错误的是（）。

劳动教育具有多维价值属性，具体包括政治价值、伦理价值、经济价值和教育价值（）

劳动教育具有多维价值属性，具体包括政治价值、伦理价值、经济价值和教育价值（）

斯宾格勒在《西方的没落》中认为，任何民族、任何文化都逃脱不掉生老病死的过程，你觉得正确吗？