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[主观题]

移动互联网时代教学理念的变革体现在从一元走向多元、虚拟环境的适应及、理性与感性的结合这三个方面。

答案
多感官的综合,孩子可以选择练习游戏团队PK的模式进行音乐知识的学习;学生可以使自己掌握学习速度,课后复习和练习也可以根据自己选择不同的难易程度进行不明之处还可以反复观看;利用新科技集合全国优秀的教师资源成立教学联盟实现资源互享;改变学生在钢琴学习中的被动地位,提升学生的创造性与积极性
更多“移动互联网时代教学理念的变革体现在从一元走向多元、虚拟环境的适应及、理性与感性的结合这三个方面。”相关的问题

第1题

移动互联网是互联网的技术、平台、商业模式和应用与()结合及实践活动的总称,包括移动终端、移动网络和应用服务三个要素。

A.移动通信技术

B.移动技术

C.通信技术

D.软件技术

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第2题

在移动互联网时代,跨界的途径是指互联网.
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第3题

移动互联网时代的价值创造方式是规模经济+范围经济。
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第4题

移动互联网时代竞争的关键因素是()

A.地段

B.时间

C.流量

D.数据

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第5题

思考自己个人或所在团队设想的创业项目,如何与“互联网+”思维结合;并列出项目的哪些细节具体体现了哪些“互联网+”思维。
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第6题

以下选项不属于学习环境的是______

A.纸质环境,如教材试卷

B.物理环境,如学校、教室

C.虚拟环境,如在线教学系统

D.移动环境,如教育APP或平台

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第7题

思想政治教育自觉适应社会发展, 应主要从以下几个方面入手: 第一, 坚定正确发展方向。第二, 开拓创新, 在内容与方法上主动适应社会发展的时代需求。第三, (), 积极适应现代社会发展的多样化特征。
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第8题

互联网引领的信息革命对新时代的管理提出了新的要求,企业在哪三个方面发生适应性变革?
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第9题

人力资源管理者及其部门要积极推动组织各项变革的实施,组织的发展需要适应内外部环境的变化不断进行变革,这体现了战略伙伴的角色。
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