极主动相互依赖是合作学习的良好方法，这种依赖表现在

A.同伴之间是一个利益共同体

B.学习资源应该共享

C.组内竞争，组间合作

D.大家为一人，一人为大家

E.组成员只有互助才能互利

A.同伴之间是一个利益共同体

B.学习资源应该共享

C.组内竞争,组间合作

D.大家为一人,一人为大家

E.小组成员只有互助才能互利

A.同伴之间是一个利益共同体

B.学习资源应该共享

C.组内竞争,组间合作

D.大家为一人,一人为大家

A.合作学习以小组学习活动为依托。

B.合作学习依赖于组员之间的信息交换。

C.合作学习会降低学生的个人能力。

D.合作学习能够促进同伴之间相互学习。

A.促进性互动，个体责任

B.个体责任，社交技能

C.积极的相互依赖，个体责任

D.社交技能，积极的相互依赖

E.过程反思（过程管理），个体责任

A.同伴交往是集体归属感的心理需求

B.同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能

C.同伴交往有利于自我感念的发展

D.同伴交往增进良好的品质和社会责任感

A.建立小组之后，组员之间就会自然形成积极的互赖

B.积极互赖是合作学习成功的重要基础，为了实现积极互赖，教师需要在合作学习过程中进行适当地干预

C.教师可以使用资源相互依赖、角色相互依赖、奖励相互依赖等促进合作学习中积极互赖的形成

D.教师为每一小组布置了适宜的合作学习空间，小组成员之间可以面对面沟通并围坐在一起，这可以看做是建立环境相互依赖的一种策略

E.在一节课中，最好只使用与一种积极互赖类型相关联的干预手段，否则会过犹不及

F.建立外部对手相互依赖的最佳策略就是让小组与小组之间互相竞争，一比高下