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第1题
结构式探究性学习是指教师提出问题,和学生共同设计探究过程,学生按照过程共同搜集证据、分析数据以完成探究任务。()
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第2题
结构式探究性学习是指教师提出问题,和学生共同设计探究过程,学生按照过程共同搜集证据、分析数据以完成探究任务。()
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第3题
在结构式探究、引导式探究和开放式探究性学习中,教师的引导程度逐渐减少,学生的主导程度逐渐增强。()
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第4题
探究性学习是初中科学常用的教学方式,学生的探究过程包括提出问题与假设,制定计划,搜集证据,使用证据,请以科学牛津上海版六年级第二学期“保暖方式”为例(P23-25),撰写一份包含探究过程的教学设计。 1、 阅读初中科学教材牛津上海版六年级第二学期“保暖方式”,确定教学目标,重点、难点,学情分析。 2、 从图书馆,网络,科学杂志等选择你认为适合该年龄层次的教学资源。 3、 你的教学设计不仅要包含案例描述、教学基本要求,学习目标,学习重点难点,教学流程图、教学过程,教学策略。尤其在教学过程中要使用探究性学习的模式作为指导,必须包含提出问题和假设、制定计划、搜集证据、使用证据的教学环节。 4、 完成作业后检查你的教学设计。进行自我评价。
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第5题
探究性学习是一种提出问题、计划探究活动、得出结论并评判结论的学习过程。
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第6题
探究性学习是一种提出问题、计划探究活动、得出结论并评判结论的学习过程。
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第7题
5、探究性学习是一种提出问题、计划探究活动、得出结论并评判结论的学习过程。
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第8题
1、关于研究性学习和探究性学习的区别,以下叙述正确的是
A.探究性学习注重过程而不强调探究的结果
B.研究性学习不刻意追求研究的结果
C.探究性学习需要学生经历完整的学习过程
D.以上都正确
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第9题
3、探究性实验教学的一般步骤和方法是
A.从生活中提出探究课题
B.学生设计实验的方法和步骤
C.学生通过探究得出结论
D.教师引导概括规律
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