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[单选题]

为什么说数学建模能够培养爱心?

A.数学建模涉及知识广,需要团队通力合作,成员之间必须要互帮互助才能发挥最大效能。

B.数学建模竞赛时间紧,任务重,压力大,在困难的时候需要队友的支持,需要关怀。

C.数学建模竞赛能够很好的培养团队意识,协作精神,从而知道包容理解和勇于担当。

D.数学建模竞赛是团队竞赛,比赛进行中谁掉了队,对团队都不利,必须不放弃不抛弃。

答案
以上都有道理。
更多“为什么说数学建模能够培养爱心?”相关的问题

第1题

为什么说数学建模能够培养爱心?

A.数学建模竞赛时间紧,任务重,压力大,在困难的时候需要队友的支持,需要关怀。

B.数学建模涉及知识广,需要团队通力合作,成员之间必须要互帮互助才能发挥最大效能。

C.数学建模竞赛能够很好的培养团队意识,协作精神,从而知道包容理解和勇于担当。

D.以上都有道理。

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第2题

为什么说数学建模能够锤炼意志?

A.数学建模很难学,需要有毅力才能坚持下去,一直在坚持,就磨练了意志。

B.数学建模知识面宽,学习时间长,需要有耐力。

C.学习数学建模,其实就是一种挫折教育,不断失败不断奋起,愈挫愈勇,就锤炼了意志。

D.以上都有道理。

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第3题

徐本禹是感动中国人物。他在华中农业大学参加了两次数学建模国家竞赛。后来,他放弃了保研,为了一句承诺,在生活条件异常艰苦的贵州大水乡支教两年。他说,他从数学建模里学到了很多东西。你认为他的支教行为体现了他身上有哪些品质与数学建模的培养有关?

A.吃苦耐劳

B.感恩

C.具有爱心

D.科学精神

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第4题

你认为,数学建模问题与数学应用题的区别在于什么?

A.有很多设定需要自行解决

B.涉及现实背景

C.都比较难

D.需要列公式求解

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第5题

你认为,数学建模问题与数学应用题的区别在于什么?

A.有很多设定、数据需要自行解决

B.涉及现实背景

C.求解更困难

D.需要列公式求解

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第6题

全国大学生数学建模竞赛是全国最大的课外科技竞赛
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第7题

数学建模竞赛类似于奥林匹克数学竞赛
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第8题

数学建模竞赛可以帮助我们()。

A.锻炼独立思考能力

B.培养实践能力

C.培养团队精神

D.提升人际关系

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第9题

用计算得到的结果来解释实际问题,并接受实际的检验,这属于()建模?

A.数学建模

B.数据建模

C.3D建模

D.可视化建模

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第10题

数学建模有助于提升就业竞争力
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