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[单选题]

0世纪30年代,我国媒介素养教育的发展属于()媒介素养教育

A.中期

B.后期

C.早期

D.中后期

答案
C、早期
更多“0世纪30年代,我国媒介素养教育的发展属于()媒介素养教育”相关的问题

第1题

社会城市化发展型适用于城市发展的哪个阶段()。

A.初期

B.中期

C.中后期

D.后期

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第2题

波兹曼的媒介理论包括以下哪三个方面?

A.技术垄断论

B.媒介隐喻论

C.媒介教育论

D.媒介影响论

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第3题

核心素养在教师教育活动基本链环中处于关键地位。
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第4题

加强社会主义法治教育,主要任务就是培养法治意识、法治素养、法治能力,引导人们知法守法和用法。
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第5题

麦克卢汉将媒介划分为冷媒介与热媒介,冷媒介则能给受众留下更多的参与空间,表现出较低的信息强度,下列属于冷媒介的是

A.漫画

B.照片

C.电话

D.书籍

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第6题

麦克卢汉将媒介划分为冷媒介与热媒介,冷媒介则能给受众留下更多的参与空间,表现出较低的信息强度,下列属于冷媒介的是()

A.漫画

B.书籍

C.电话

D.照片

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第7题

下面哪些媒介属于机器媒介系统

A.唱片

B.互联网

C.电话

D.广播和电视

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第8题

下面哪些媒介属于机器媒介系统 ()

A.广播和电视

B.电话

C.互联网

D.唱片

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第9题

关于信息素养,下列说法不正确的是

A.信息知识、信息伦理、信息意识是信息素养的重要基础

B.信息素养是一种基于信息解决问题的综合能力和基本素质

C.在信息素养的定义中,体现了终身学习的理念

D.信息素养属于信息检索的重要能力之一

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第10题

在我国开展社会主义民主教育,主要任务就是要培养人们的民主意识,提升公民的民主素养。为此,我们首先要()

A.以广泛的政治参与锻炼人

B.以集体主义价值观念引导人

C.以社会主义政治制度规范人

D.用马克思主义政治理论武装人

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