辨析：启发性原则是为了处理好教学获得新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。

A.是处理好知识与实际生活之间的关系

B.是处理好封闭性与开放性的关系

C.是处理好多样化与最优化的关系

D.以上都是

A.通过将新知识与原有知识经验相联系，从而获得新知识的意义，并把它纳入原有认知结构而引起原有认知结构发生量变的过程###SXB###B.当新知识与原有知识经验之间存在偏差甚至冲突，新知识会使原有认知结构发生质变调整，以接纳新知识###SXB###C.是新知识与原有认知结构寻找新的平衡的过程，并在“平衡－不平衡－新的平衡”的循环中得到不断的丰富、提高和发展###SXB###D.以上都是

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

A.间接经验与直接经验的关系

B.掌握知识与培养思想品德的关系

C.掌握知识与提高能力的关系

D.智力因素与非智力因素的关系

E.教师主导作用与学生主体作用的关系

A.处理好分管与协管之间的关系

B.处理好个人与集体之间的关系

C.处理好个人与上级之间的关系

D.处理好个人与同级之间的关系

A.学习知识与提高能力的关系

B.间接知识与直接知识之间的关系

C.过程与方法的关系

D.传授知识和思想品德关系

A.自发活动与自觉活动的关系

B.精神力量与物质力量的关系

C.个体实践与群体实践的关系

D.经济发展与政治保障的关系