4.睡觉前按揉腹部、练习深而长的呼吸对减肥没有作用。（）

A.使池深和池长最大的流量

B.使池深和池长最小的流量

C.使池深最大而池长最小的流量

D.使池深最小而池长最大的流量

A.观察腹部起伏，一起一伏为一次

B.用少许棉花置患者鼻孔前观察棉花摆动次数计算

C.测脉率后保持诊脉姿势，观察胸部起伏次数

D.先测脉率，将数值除以4得出呼吸次数

E.用手放于患儿鼻孔前感觉呼吸气流计数

A.2

B.3

C.4

D.5

A.按照准备律，教学中要注意学习者的心理调节和心理准备。预先告知学习内容让学生有一个心理准备，或者创设让学生感到满轻松的心理环境有利于教学效果的提高。

B.练习律提示着练习经过强化才能得到巩固，否则会逐渐被遗忘。

C.从效果中可以看到，不知道结果的练习，不可能有助于学习。只有练习没有答案，不知道对还是错，即没有反馈的练习是没有效果的。

D.从效果律来看，奖赏和惩罚的作用并不等同，惩罚比奖赏更加有力，恰当的批评可以收到更好的效果。

A.浅慢的呼吸

B.浅快的呼吸

C.深慢的呼吸

D.深快的呼吸

E.平静呼吸

A.减肥

B.维持仰卧位睡眠

C.戒烟酒

D.适量服用安眠药

E.首选特效药治疗

A.没有调查权就没有发言权

B.百闻不如一见，百见不如一干

C.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也

D.机遇偏爱有准备的头脑