更多“利斯伍德认为教师专业发展是一个包含专业智能发展、心理发展和职业周期的多维度发展过程,这三个维度既互相独立又互相依赖,其中 是教师专业发展的核心”相关的问题
第1题
教师专业发展内容包括专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度。
点击查看答案
第2题
教师专业发展内容包括专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度。
点击查看答案
第3题
教师专业发展内容包括专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度。
点击查看答案
第4题
教师个体的专业发展是教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。
点击查看答案
第5题
教师的专业发展是指一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。()
点击查看答案
第6题
在《幼儿园教师专业标准(试行)》中,从() 、专业知识和专业能力三个维度规定了幼儿园教师的专业素养。
点击查看答案
第7题
TALIS是国际经济合作与发展组织(OECD)研发的对国际教师专业发展、教学理念及实践、教师工作环境这三个专业生活领域进行调研的项目。
点击查看答案
第8题
教师培训现状影响教师的专业发展,教师专业发展是自变量。
点击查看答案