“能连续拍球”是对岁幼儿动作发展的目标描述

【单选题】“能连续拍球”是对（）岁幼儿动作发展的目标描述。

“能逐步学会更加自由地运用手、臂和躯干来做各种单纯动作；能逐步学会用稍快的速度做动作。末期，儿童可以比较自由地做一些单纯的连续移动动作。在此基础上，上下肢联合的简单复合动作也出现了。”这是（)岁幼儿动作发展的特点

在中班体育活动《拍球》中，活动目标使熟练地拍球，能连续地拍球，可以设计的方法有

在动作发展领域方面，以下哪一个是对5-6岁儿童评估的项目

实践任务一：幼儿粗大动作的观察 l 任务内容：以你交朋友的一名幼儿为观察对象，在幼儿自由活动时或体育活动中观察该幼儿走、跑、跳、投、爬、拍球等粗大动作的发展情况 l 要求：观察并记录幼儿完成该动作活动时的质量和水平等，比如走或跑的动作是否协调，跳、投等有多远，能连续拍球多少个等，然后进行整体分析。 l 观察记录表如下 表1 幼儿粗大动作观察记录表 幼儿姓名 性别 年龄 活动环境 活动内容 动作完成情况 你对该幼儿粗大动作发展的整体印象与分析 实践任务二：幼儿精细动作的观察 l 任务内容：以你交朋友的一名幼儿为观察对象，在幼儿日常生活环节、自由活动时或学习活动中观察该幼儿运用手指进行活动的情况。 l 要求：观察并记录幼儿完成该动作活动时的质量和水平等，然后进行整体分析。 l 观察记录表如下（表2、表3任选一个进行）： 表2 幼儿精细动作观察记录表 观察时间 活动环境 操作的工具与活动内容 完成情况 你对该幼儿精细动作发展的整体印象与分析 表3 幼儿精细动作发展检核表 幼儿姓名： 出生年月：

在动作发展领域方面，以下哪一个是对5-6岁儿童评估的项目（）

11、在中班体育活动《拍球》中，活动目标使熟练地拍球，能连续地拍球，可以设计的方法有（）。

在动作发展领域方面，以下哪一个是对5-6岁儿童评估的项目A.模仿写字 B.平衡板上的前后移动 C.自己荡秋千 D.拍球

在动作发展领域方面，以下哪一个是对5-6岁儿童评估的项目（） A.模仿写字 B.平衡板上的前后移动 C.自己荡秋千 D.拍球

在动作发展领域方面，以下哪一个是对5-6岁儿童评估的项目（） A.模仿写字 B.平衡板上的前后移动 C.自己荡秋千 D.拍球