儿童已具有抽象的以尊重个人和个人良心为基础的道德概念，认为个人一贯地依据自己选定的道德原则去做就是正确的。依据柯尔伯格的道德发展阶段理论，这是（）

A.以集体的利益为重

B.尊重个人的正当利益

C.追求个人和集体的不断完善

D.坚持个人与集体的对立与统一

A.从具体到抽象

B.从外部动作到内部动作

C.从不自觉到自觉

D.从个别到一般

A.从具体到抽象

B.从不自觉到自觉

C.从外部动作到内部动作

D.从个别到一般

A.良心

B.责任感

C.道义感

D.价值观

根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园应当尊重未成年人的()， 不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚

A 个人志愿

B 人格尊严

C 人身自由

A.个人志愿

B.人格尊严

C.人身自由

A.个人隐私

B.个人志愿

C.人身自由

D.人格尊严

A.个人志愿

B.人格尊严

C.人身自由

D.合法权益

关键。这样，奥地利学派就把鲁宾逊式的“个人经济”作为分析一切经济现象的典型和立足点，企图由此引申出整个社会经济的规律。

A.儿童与成人本文

B.个人和家庭

C.家庭和团体

D.青年和老年

E.家庭和社区