更多“5、教学“认识方程”,一般借助“天平”这一等式模型,通过比较天平两端物体质量大小获得若干式子,再分化出含有未知数的等式,获得方程概念。这一过程突出体现的数学思想是:”相关的问题
第1题
使用天平测量物体质量时,物体应放在天平右盘,砝码应放在左盘。
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第2题
使用天平测量物体质量时,物体应放在天平______盘,砝码应放在 盘。(填“左”或“右”)
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第3题
2.使用托盘天平称量质量,下列操作中正确的是() A. 把水倒入右盘中称量 B. 用手拿着法码也是可以的 C. 物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡 D. 被测物体的质量不能超过天平的测量范围
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第4题
用天平测物体质量时,若使用的砝码已经磨损,则测量结果比物体真实质量大
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第5题
用天平测物体质量时,若使用的砝码已经磨损,则测量结果比物体真实质量____(选填“大”或“小”)
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第6题
用天平测物体质量时,若使用的砝码已经磨损,则测量结果比物体真实质量____(选填“大”或“小”)
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第7题
23、用天平测物体质量时,若使用的砝码已经磨损,则测量结果比物体真实质量____(选填“大”或“小”)
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第8题
刚性模型测力试验中,使用三分力天平、五分力天平、六分力天平可测试脉动风荷载,使用高频天平可测试平均气动力。()
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