作业十九：请根据下列情景组织对话，以WORD文本形式提交作业，由老师评分，满分为10分。 在飞行途中，乘客A是素食主义者，乘客B是穆斯林，乘客C则容易晕机。空姐D自飞机起飞、餐饮服务和飞机着陆时，不停忙碌，为各位乘客热忱服务。

作业十八：请用印尼语介绍自己的兴趣爱好，以WORD文本形式提交作业，由老师评分，满分为10分。

作业十六：请用印尼语介绍目前中国的快递业务，以WORD文本形式提交作业，由老师评分，满分为10分。

作业十四：请使用下列关键词编对话，要求所有关键词均用上，以WORD文本形式提交作业，由老师评分，满分为10分。 Cek in pesan kamar king size paspor deposito Check out kartu kredit kupon sarapan kunci kamar

作业十七：请使用正确的语音语调依次朗读本课“情景对话一”环节中的印尼语对话，并录音保存，以MP3音频形式提交作业，由老师评分，满分为10分。

作业一：请同学们连着朗读印尼语的六个单元音，以MP3录音形式提交作业，由老师评分，满分为10分。

请同学们连着朗读印尼语的三个复合元音，以MP3录音形式提交作业，由老师评分，满分为10分。

作业三：请同学们依次朗读下列音节，以MP3录音形式提交作业，由老师评分，满分为10分。 paba bipa pupo pebai pabé pap bop béb pip pep

作业三：请使用搜索引擎，通过输入本课所学关键词，搜索出一篇主题为“兑换外币”的印尼语原文文章，并进行阅读理解，将你认为的好词好句摘抄出来并翻译成中文，好词好句不少于10个，以WORD文本形式提交作业，由老师评分，满分为10分。

作业二：请用印尼语分享一下你到印尼或中国朋友家里做客的经历，将你的分享通过录音保存，以MP3音频形式提交作业，由老师评分，满分为10分。

完成作业内容，以Word文件形式提交。