分成两组，分别预习疼痛护理学书《非药物镇痛》分散注意力和意向法，每组针对一项措施，完成下述作业：构思场景（包括护士1人，疼痛病人1人），护士教病人采取分散注意力/意向法缓解疼痛。作业形成word文档，上传到系统中。此外，每组要进行情景演练（每组各派出护士、病人1人），在10月16日晚1800课上开展。

A.药物止痛与非药物止痛方法应联合使用

B.当病人出现较明显疼痛时护士才采取止痛措施

C.对中等程度疼痛的病人，可采用非麻醉性止痛药物

D.一般情况下，越早为病人实施止痛措施，疼痛越容易控制

A.非药物性的镇痛方法，简单安全没有副作用，是分娩镇痛的首选措施

B.非药物性的镇痛包括了自由体位待产、分娩

C.非药物性的镇痛应该被禁止

D.只有30岁以下的孕妇才可以进行非药物性的镇痛

A.药物止痛与非药物止痛方法应联合使用

B.当患者出现较明显疼痛时护士才采取止痛措施

C.对中等程度疼痛的患者，可采用非麻醉性止痛药物

D.一般情况下，越早为患者实施止痛措施，疼痛越容易控制

A.加强注意力分配的训练、改善工作态度和个性品质

B.合理分配任务，明确各自职责以及对任务进行优先秩序的排列

C.分时性完成各项任务以及加强责任心

A.人际关系性注意力分散、工作性注意力分散以及生活性注意力分散

B.视觉固着、执行检查单引起的注意力分散以及操作性注意力分散

C.非营运性注意力分散以及生理性注意力分散

A.告知－演示－操作

B.Ｂ.示范和鼓励

C.Ｃ.分散注意力

D.恐吓

A.生理性的分心因素

B.非营运性注意力分散因素

C.营运性注意力分散因素