更多“(1)以思维导图的形式总结本节课的内容(推荐的思维导图工具:百度脑图、Xmind等) (2)在思维导图下面附上自己的姓名、学号、所在小组和自己小组的组名(即团队名称,可以组员之间一起讨论决定) 注:评…”相关的问题
第1题
以下不适合用于绘制思维导图的软件是【】
A.Word
B.百度脑图
C.FreeMind
D.XMind
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第3题
请同学们以思维导图的形式整理本节绪论课主要介绍了哪些内容,设计完成后上传电子版照片。
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第4题
【单选题】()思维导图是一种多中心的思维导图。
A.xmind
B.freemind
C.mindmaster
D.The Brain
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第5题
用思维导图进行演讲汇报(演讲部分于开学举行) 1准备讲演文稿,按必读书籍《我的第一本思维导图》介绍的方法,手工画出自己的思维导图。 2思维导图内容包括: l 自身个人基本情况,成长、学习经历 l 对所学专业的了解 l 学业规划 3完成思维导图后,拍照以附件形式上交。 4图片上交时请进行命名:专业+姓名+作业3
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第6题
做出本节课思维导图。(上传照片/图片/文件)
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第7题
听课内容的总结与个人心得,以思维导图的形式呈现。
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第8题
根据每个视频的讲解内容绘制思维导图(可用电脑、平板等工具)。导图内容层级越多,内容越细,分数越高。一个视频对应一个思维导图(10分)4个导图,共40分。
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第9题
选择合适的“思维导图”工具,结合以下任务(选择一项即可),描述出“思维导图【推荐直接贴图,不建议作为附件上传】。 1、结合学过的一门课程,通过“思维导图”描述课程的主要内容; 2、结合PMBOK的十大管理,通过“思维导图”描述PMBOK的核心内容; 3、结合正在开展或拟开展的某个项目,通过“思维导图”描述该项目的启动阶段的任务。
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第10题
在复习课中,学生自己回忆绘制复习内容的思维导图,胜过教师提供完整的思维导图,这样更有助于思维的整理和认知结构的调整。
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第11题
在复习课中,学生自己回忆绘制复习内容的思维导图,胜过教师提供完整的思维导图,这样更有助于思维的整理和认知结构的调整。
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