更多“20、在学前教育阶段在开展体育活动时,要注意适时转换运动形式,增强运动形式的趣味性,促使儿童在运动中保持较高的注意水平,进而逐渐帮助儿童形成对运动的专注。”相关的问题
第1题
在学前教育阶段在开展体育活动时,要注意适时转换运动形式,增强运动形式的趣味性,促使儿童在运动中保持较高的注意水平,进而逐渐帮助儿童形成对运动的专注。
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第2题
在学前教育阶段在开展体育活动时,要注意适时转换运动形式,增强运动形式的趣味性,促使儿童在运动中保持较高的注意水平,进而逐渐帮助儿童形成对运动的专注。
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第3题
11、学前教育阶段,体育的主要教学内容包括哪几个方面?()
A.基本动作技能
B.韵律性身体活动
C.各类运动形式相对简单的趣味性游戏
D.体能教育
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第4题
12、机器的传动部分是将原动机的运动和动力传给工作部分的中间环节,可以在传递运动中改变运动速度、转换运动形式等,以满足执行部分的各种要求。()
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第5题
机器的传动部分是将原动机的运动和动力传给工作部分的中间环节,可以在传递运动中改变运动速度、转换运动形式等,以满足执行部分的各种要求。()
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第6题
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于()
A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第7题
在皮亚杰的认知发展理论中,2-7岁儿童属于()阶段。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第8题
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于()
A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第9题
在皮亚杰的认知发展理论中,7-11岁儿童属于()阶段。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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