新加坡英语辅音的发音带有浓厚的地域色彩，送气清音大多发成不送气的浊音。如 teacher 、people 发成/'di:tʃə/、/’bi:bl/。

A.保留了全套的浊音声母

B.一般没有入声

C.辅音韵尾只有n、ŋ两个鼻辅音

D.塞擦音时，变为清音，平声送气，仄声不送气

A.Y.是

B.N.否

A.国际学生容易将不送气音b [p] d [t] g [k] 发成浊音[b, d, g]

B.国际学生将“兔子跑了”说成“肚子饱了”，主要原因是清浊不分

C.国际学生容易将送气音p [p ‘] t [t ‘] k [k ‘] 发成不送气音[p, t, k]

D.可以采用吹薄纸法让国际学生学会送气的方法

A.国际学生容易将不送气音b [p] d [t] g [k] 发成浊音[b, d, g]

B.国际学生容易将送气音p [p ‘] t [t ‘] k [k ‘] 发成不送气音[p, t, k]

C.国际学生将“兔子跑了”说成“肚子饱了”，主要原因是清浊不分

D.可以采用吹薄纸法让国际学生学会送气的方法

A.国际学生容易将不送气音b [p] d [t] g [k] 发成浊音[b, d, g]

B.国际学生将“兔子跑了”说成“肚子饱了”，主要原因是清浊不分

C.国际学生容易将送气音p [p ‘] t [t ‘] k [k ‘] 发成不送气音[p, t, k]

D.可以采用吹薄纸法让国际学生学会送气的方法

A.b

B.p

C.m

D.f

A.舌尖中、不送气、清塞音。

B.舌尖中、送气、清塞音。

C.舌尖中、不送气、浊塞音。

D.不送气、鼻冠浊塞音。