4、关于高年级习作写中指导表述错误的一项是（）。 A.指导学生编写提纲 B.开始动笔写时，可先打草稿 C.指导学生修改文章是整个指导过程中不可忽视的一环 D.应要求学生在规定的时间里写完，不要养成花时间过多的毛病

关于高年级习作写中指导表述错误的一项是（）。 A.指导学生编写提纲 B.开始动笔写时，可先打草稿 C.指导学生修改文章是整个指导过程中不可忽视的一环 D.应要求学生在规定的时间里写完，不要养成花时间过多的毛病

作文教学要重视写前和写后的指导，写中主要是学生写没有必要指导。（）

下面属于写中指导内容的是（）。 A.作文批改 B.确定中心 C.作文修改 D.编写提纲

以下三题，选做一题完成教学设计，教学设计上传平台后，系统分发作业，每位同学至少互评5篇作业（25分)。 1.请指导学生看图编故事，为部编本语文二年级上册《语文园地七》的“写话”撰写一节写话教学设计。 2.生活中善于观察。请为部编本小学语文四年级上册第三单元“习作：写观察日记”撰写一节习作教学设计。 3.你能指导学生通过事情写人，并表达自己的情感吗？请为部编版小学语文六年级上册第六单元“习作：有你，真好”撰写一节习作教学设计。

关于作文批改表述错误的一项是（）。 A.属于写后指导阶段 B.应以教师的批改为主，学生批改为辅 C.批改的方式一般有当面批改、轮流批改 D.应多就少改

5、关于作文批改表述错误的一项是（）。 A.属于写后指导阶段 B.应以教师的批改为主，学生批改为辅 C.批改的方式一般有当面批改、轮流批改 D.应多就少改

关于高年级习作教学思路表述错误的一项是（）。 A.低中年级练习自由表达的基础上，高年级学生要练习写成篇的作文 B.教学的重点是能围绕一个中心意思，把内容写完整，写具体，感情真实，叙事条理 C.要特别重视命题、审题、立意方面的训练 D.一次完整的作文训练过程，大体要经历，准备——构思——表达——加工的写作过程

指导儿童习作，首要考虑的是如何训练学生运用学到的习作技巧和方法。

在写作业评语时，下列做法中适合的有

以下五题，选做一题，教学上传平台后，系统分发作业每位同学至少互评5篇作业（25分)。 1.请指导学生看图编故事，为部编本语文二年级上册《语文园地七》的“写话”撰写一节写话教学设计。 2. 爱因斯坦说“想象是一切创造之源”。请为部编版三年级语文下册第五单元“习作：奇妙的想象”撰写一节习作教学设计。 3.生活中善于观察。请为部编本小学语文四年级上册第三单元“习作：写观察日记”撰写一节习作教学设计。 4.叶圣陶指出：说明文以“说明白了”为成功。请为部编版语文五年级上册第四单元“习作：介绍一种事物”撰写一节习作教学设计。 5.你能指导学生通过事情写人，并表达自己的情感吗？请为部编版小学语文六年级上册第六单元“习作：有你，真好”撰写一节习作教学设计。