3、课堂讲授法的局限性在于（）。

A.不能满足学员的个性需求

B.传授的方式较为枯燥单一

C.培训师水平直接影响培训的效果

D.单向传授不利于教学双方互动

A.学徒计划

B.视听培训

C.课堂讲授

D.案例研究

A.培训师的学历和经验

B.培训一个失业者所需成本

C.培训师数量

D.学员找到工作的百分比

A.做好准备工作

B.决定如何在学员之间分组

C.对培训者指南中提到的材料进行检查,根据学员的情况进行取舍

D.检查日程安排,留出余地

A.培训师的学历和经验

B.培训一个失业者所需成本

C.参训人数量

D.学员找到工作的百分比

A.设置尽量多种类的课程

B.满足员工和组织的需求

C.符合成人学员认知规律

D.保证培训课程有效展开

A.容量大、效率高

B.不受时间影响

C.适用于实践性知识传授

D.有助于学生记忆

E.介绍课本里没有的新知识

F.学生是主动的

A.培训的需求与调查分析。

B.学员的情况。

C.课程的开发。

D.教材的开发。