题目
第1题
第7题
A.目标对象具有低文化水平时,情绪唤起越强,态度改变效果越好
B.目标对象具有高文化水平时,情绪唤起越强,态度改变效果越差
C.目标对象具有高文化水平时,情绪唤起越强,态度改变效果越好
D.目标对象具有低文化水平时,情绪唤起越强,态度改变效果越差
第8题
A.创造性的加工所学的知识,可以提高学生学习兴趣,加深对知识的理解,是很好的策略。
B.如果漫画内容能够证明学生达到了教学目标,就可以等价于完成了老师布置的作业。
C.这大概就是所谓的信息时代的“另类教学评价方法”吧。
D.因为有的学生学不了化学,随他们去了。
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