更多“在课堂教学过程中，教师根据教学目标，设置问题情境，要求学生回答，促进学生思考的一种（）。”相关的问题
第1题
提问语是指教师根据教学要求提出问题，以促进学生思考钻研、加深理解的教学语言形式。
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第2题
【单选题】数学课堂观察的对象是数学课堂的运行情况，而课堂教学系统包括下列哪五因素？
A.情境、讲解、练习、小结、作业
B.教师、学生、教材、教学活动、教学任务
C.教师、学生、课程、教学环境、教学目标
D.学生、教材、教学手段、教学活动
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第3题
在逆向教学设计中，设计教学活动阶段教师需要思考哪些评估和教学活动在技术的支持下可以更好地促进学生学习、达成教学目标。
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第4题
在逆向教学设计中，设计教学活动阶段教师需要思考哪些评估和教学活动在技术的支持下可以更好地促进学生学习、达成教学目标。
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第5题
（观看视频第一部分00：00-05:45）在课前导入环节，教师
A.设置了真实情境，要求学生帮忙解决困难。
B.虚构了一个情境，要求学生在地图上找答案。
C.设置了任务，要求学生独立完成。
D.教师提了几个问题，让学生独立回答。
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第6题
在逆向教学设计中，明确教学目标阶段教师需要思考哪些目标对于理解的实现是有价值的，学生在学习后需要回答和掌握哪些重要问题的答案，对于学生来说达到什么目标是重要的。
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第7题
【判断题】教学技能指教师在教学过程中为促进学生的学习，实现教学目标所实施的一类教学行为。对吗？ 学过程中为促进学生的学习，实现教学目标所实施的一类教学行为。
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第8题
【单选题】教师根据教学目的和学生的实际提出问题，促进学生思考钻研、组织教学、调控课堂氛围的教学语言是（）。
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第9题
【多选题】绘本课教学目标确立的主要依据:
A.绘本的特点
B.学生的实际
C.教学的问题情境
D.教师的理解
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第10题
在混合教学设计中，需要思考哪些评测活动和教学活动在技术的支持下可以更好地促进学生学习、帮助学生达成目标。
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