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[主观题]

请各个小组为自己的团队起一个队名,并设计一个简单的课堂介绍,时间5分钟,内容形式不限,要求能充分展现团队及成员特色。各组选出一位组长。 作业提交部分写出团队名称,组长姓名,和全部组员即可。

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第1题

以3-6人为单位组建创业团队,为自己的团队设计一个团队标识、一句口号。最好能自己设计和画一个团队的标识,期待你们的创意啊!(可以以附件形式上传团队标识和口号)
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第2题

成立一个3-4人的设计小组(建议3人),开启一次专业的家具设计体验。小组可以有队名,成员可以1班2班混编,开会选出组长,为自己设定队伍角色,告诉组员你擅长什么、喜欢什么,在这次设计任务中可以贡献什么特殊技能; 小组成员一起完成对前四周所学知识的总结(思维导图); 小组在接下来的4个星期完成一个家具系列的设计,每位组员负责系列中的一件家具; 小组进行会议讨论、头脑风暴,选定一个要一直进行下去的设计主题(主题在本次提交作业后不可更换),要有清晰完成的灵感发散过程。制定工作计划。 【全过程需要同时在腾讯在线文档中记录进度】 要求: 1.以个人为单位上传1个竖版PDF文件,文件标题格式【Assignment 4 孙力杰 18-1】; 2.文件内容中要包含小组和个人基本信息(小组队名、小组所有成员姓名;班级、姓名、学号、完成时间)(如不需要队名,老师下星期会为没有队名的队伍编号); 3. 制作一页小组宣传单,放上你们的照片和交流中互相了解到的信息,也让老师了解你们,形式不限(如果再加上你的个人宣传
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第3题

1、每班组建约4个不超7人的科研团队; 2、团队名要求有创意及寓意,并文字解释说明; 3、成员及队长名、专业方向、团队名及其寓意合成一个文档提交,文档名以队长命名; 4、各组作品进行组间互评; 5、未在规定时间完成任务零分,未完成互评的分数折半。
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第4题

个人作业2: 1.通过网络查找关于团队建设的理论和案例,提交一个你认为最经典的团队建设案例,并说明之经典之处! 2.通过网络查找一个团队建设的游戏,提交一个你认为最具有启发的团队建设游戏,并说明游戏的操作过程和实现目标! 3.通过网络学习“乐嘉”的“性格颜色”,并阐述从“性格颜色”的角度,如何组建一个“创业团队”。 要求:必须认真查找,积极思考,字数不限,但是必须是自己思考过,写出的答案。一旦发现抄袭,复制,空话套话,成绩为零。
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第5题

各小组做自己的小组团队介绍,作业中做简要文字介绍,准备课堂上的介绍和展示。
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第6题

西餐摆台 (四人位正餐摆台) 该作业为四人小组作业,请注意团队分工及团队合作,要求小组所有同学入镜。本人上传自己的操作视频及团队摆台效果照片。 上传摆台作品照片(拍摄角度为正上方、侧面、及特写共四张照片) 上传自己摆台全过程小视频,要求操作规范。请同学们注意仪容仪表仪态。
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第7题

请选择一个恰当的题材,先把它写成一则启事,同时再把它设计成一个海报。内容不限,符合文体要求即可。
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第8题

汇总你的所有成果,开会,再次明确你们家具系列的设计理念、特色;着重介绍自己的作品,总结整个设计过程,注意总结大部分要落实在设计过程上。再给自己的家具计算一下制作成本并定个出售价格。 要求: 1.以个人为单位上传一个压缩文件(rar/zip格式),文件标题格式【Assignment 7 孙力杰 18-1】; 2.压缩文件中包含两个内容: ①一个横版幻灯片文件(pptx/ppt格式),文件标题格式【Assignment 7-1孙力杰 18-1】; ②一个录音文件(mp3格式),文件标题格式【Assignment 7-2孙力杰 18-1】; (如果你具备其他技术,也可以将①+②制作成一个视频/有声PPT,可出镜,这样只需要上传一个文件) 3.幻灯片文件封面要包含课程、小组和个人基本信息(家具设计、家具系列名称、家具单体名称、小组队名/编号、小组所有成员姓名;自己的班级、姓名、学号、完成时间); 4. 幻灯片文件中要放入完整的设计过程内容(回看自己的A4-A6),内容结构自定,要写目录; 5.
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第9题

学习本章内容后,自选主题、自选道具,制作一个简单的定格动画,制作方法和工具不限。以小组为单位,每组2-3人,自由组合。 要求:主题明确、健康、动画时长不少于30秒钟,小组内分工明确。
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第10题

根据老师和组员的修改/完善意见,进行最后的调整,从整个设计过程中提取重点和特色内容,整理信息,汇总你的所有成果,开会,再次明确你们家具系列的设计理念、特色;着重介绍自己的作品,总结整个设计过程,注意总结大部分要落实在设计过程上。如果可以,再给自己的家具计算一下制作成本并定个出售价格。 要求: 1.以个人为单位上传一个压缩文件(rar/zip格式),文件标题格式【Assignment 8孙力杰 18-1】; 2.压缩文件中包含两个内容: ①一个横版幻灯片文件(pptx/ppt格式),文件标题格式【Assignment 8-1 孙力杰 18-1】; ②一个录音文件(mp3格式),文件标题格式【Assignment 8-2 孙力杰 18-1】; 3.幻灯片文件封面要包含课程、小组和个人基本信息(家具设计、家具系列名称、家具单体名称、小组队名/编号、小组所有成员姓名;班级、姓名、学号、完成时间); 4. 幻灯片文件中要放入完整的设计过程内容(回看自己的A1-A7),内容结构自定; 5. 录音文件
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第11题

13、在设计小组活动时,下列做法能促进小组内有效合作发生的有

A.结合小组任务、活动时间、环境与资源等因素来设计小组规模的大小,即小组人数

B.采用自由组合,教师协调的方式进行分组

C.调整教室内的座位摆放方式,使得小组成员可以围坐在一起,彼此都能看到

D.制定合作规则,并帮助各个小组形成自己的合作规则

E.事先培训学生一些沟通交流的技巧

F.设计合理的小组活动评价机制,从小组合作成果和合作表现两个角度综合评价

G.从课堂可控性的角度考虑,将全班平均分成4组,每组不限人数

H.教师重点关注合作任务的设计,分组、分工以及活动过程由学生自己决定

I.团队合作允许能者多劳,因为观看别人做事也是一种学习。

J.给一些与升学无关的项目,没有竞争压力,就好合作了。

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