题目
A.2000年以前“听说教学”与2000以后的“口语交际教学”实际上反映出语文课程取向的变化。
B.语文课程改革的实质是课程取向的转移,不同时期的语文课程,体现着不同的课程取向。
C.语文课程取向同语文课程的目标和内容没有必然联系。
D.语文课程取向本质上是对教学“哪一种语文”的回答。
第1题
A.2000年以前“听说教学”与2000以后的“口语交际教学”实际上反映出语文课程取向的变化。
B.语文课程改革的实质是课程取向的转移,不同时期的语文课程,体现着不同的课程取向。
C.语文课程取向同语文课程的目标和内容没有必然联系。
D.语文课程取向本质上是对教学“哪一种语文”的回答。
第2题
A.2000年以前“听说教学”与2000以后的“口语交际教学”实际上反映出语文课程取向的变化。
B.语文课程改革的实质是课程取向的转移,不同时期的语文课程,体现着不同的课程取向。
C.语文课程取向同语文课程的目标和内容没有必然联系。
D.语文课程取向本质上是对教学“哪一种语文”的回答。
第4题
A.口语交际教学是语文教学的重要组件
B.口语交际教学是信息社会的必然要求
C.口语交际教学是提升学生个人素质的必然要求
D.口语交际教学由于不重要所以不用考试
第5题
A.A
B.B
C.C
D.D
第7题
A.A
B.B
C.C
D.D
第11题
A.A
B.B
C.C
D.D
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