智力障碍儿童大多通过（）和强化的方式进行记忆。 A.意义记忆 B.机械重复 C.联想记忆 D.无意义记忆

A.有机械记忆优势，进行图片式加工记忆

B.理解记忆能力强

C.善于记忆言语信息

D.难以记忆细节

A.意义记忆

B.机械记忆

C.无意记忆

D.有意记忆

A.机械记忆效果好

B.意义记忆效果好

C.两者都在发展

D.两者不可比较

A.语词记忆占优势

B.形象记忆占优势

C.机械记忆效果好

D.意义记忆用的多

A.情绪记忆

B.语言信息

C.视觉信息

D.长时记忆

A.通过口头复述、多种方式不断重复记忆

B.通过外显的动作和丰富的教具进行形象性训练

C.通过分类比较等方法进行归类比较训练

D.告诉幼儿记忆能力特别重要