以下关于学生学术不端行为的说法正确的是？

A.抄袭、剽窃他人学术成果

B.一稿多投

C.篡改实验数据

D.不正确的学术引用

A.大学教授的学术道德素养和行为规范的水准与学生的学术失范、学术不端行为之间没有任何因果关系

B.学术的意义是求真，探求真理本来应该是每个学者的崇高职责，诚实也应该是治学的最基本的态度

C.学术不端行为加剧社会腐败的蔓延和社会风气的堕落

D.扩散性与放大效应，会通过学术界向社会生活的其他领域迅速传播和蔓延

A.急功近利心理

B.诚信意识淡薄

C.学术评价体系

D.科研管理制度

A.高等学校预防与处理学术不端行为应坚持预防为主、教育与惩戒结合的原则

B.未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，是《办法》规定的学术不端行为的类型之一

C.《办法》第二十八条规定了情节严重的情况不包括存在利益输送或者利益交换的

D.除了兜底条款，《办法》规定了对学术不端行为的4项处理措施

A.抄袭剽窃他人成果

B.伪造或者篡改数据、文献、捏造事实

C.占有别人的科研成果

D.篡改他人的学术成果

E.伪造注释