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第1题
伟大的科学家爱因斯坦曾经说过，“相信世界本质上是有秩序的和可认识的这一信念，是一切科学工作的基础”。主讲教师比较支持这种观点，认为科学家只有有这样坚定的信念，才能更好的从事科学研究。
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第2题
伟大的科学家爱因斯坦曾经说过，“相信世界本质上是有秩序的和可认识的这一信念，是一切科学工作的基础”。主讲教师比较支持这种观点，认为科学家只有有这样坚定的信念，才能更好的从事科学研究。
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第3题
通过几个教学视频的讨论，主讲教师向我们揭示了科学是发现的而不是发现的，科学家应该相信自然界存在规律，从而才可以更好的从事科学研究事业。
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第4题
通过几个教学视频的讨论，主讲教师向我们揭示了科学是发现的而不是发现的，科学家应该相信自然界存在规律，从而才可以更好的从事科学研究事业。
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第5题
通过几个教学视频的讨论，主讲教师向我们揭示了科学是发现的而不是发现的，科学家应该相信自然界存在规律，从而才可以更好的从事科学研究事业。
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第6题
17、在认识的本质问题上,17世纪牛顿提出“粒子说” ,17世纪末惠根斯提出“波动说”,两种学说在科学史上争论了几个世纪。直到1922年,爱因斯坦把两者统一起来,建立“波粒二象性”的学说,这个矛盾才得以解决。这一历史事件所包含的哲理是（)
A.认识经历着从感性认识到理性认识的发展
B.认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识
C.改造世界比认识世界更重要
D.认识是无限发展的过程
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第7题
古希腊著名的辩证法家赫拉克利特曾经说过：“智慧旨在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。”
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第8题
古希腊著名的辩证法家赫拉克利特曾经说过：“智慧旨在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。”
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第9题
42、科学家对1994年夏发生的彗星撞击木星的天文现象进行了准确的预报和大量的观察研究，这一事实表明（）
A.世界是可以认识的
B.人类已能预测一切自然现象
C.人类对宇宙的认识正在不断深化
D.人类对宇宙的认识是永无止境的
E.现代化的科学手段在认识宇宙中发挥着巨大的作用
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