对于是跌倒高危患者以下患者教育不正确的是（）

A.入院时向患者及家属介绍入院须知及病房安全守则，进行预防知识教育

B.高危患者的床头放置防跌倒警示标识牌

C.适当使用床旁护栏，极度躁动的患者，按《约束患者护理规范》处理

D.高危患者外出检查时，需用轮椅或车床由患者家属护送，必要时使用约束带

E.保持设备设施安全，床轮锁紧，将床调到最低位

A.评估危险性

B.对高危的患者，制定完善的安全措施

C.健康教育

D.维持病房环境安全

A、所有入院患者实施入院跌倒评估、筛查确定高危对象x

B、询问病史，寻找病因就高危因素有效与医生沟通

C、听从患者意愿，更改院内设备

D、确定级别，落实签字;开展有效的健康教育

E、有效运用风险标识，提供安全辅助工具，加强定期巡视，确保安全措施到位

A．使用降压利尿药者

B．认知异常或智力低下，无法知晓或无法表达者

C．躁狂、重度抑郁等精神异常疾病者

D．年龄60岁以下的患者

A.责任护士需评估病人容易跌倒的高危因素

B.对有跌倒高危素的患者加强预防措施，必要时留家人陪护

C.高危患者加强巡视，班班交接

D.高危患者床头给予预防跌倒/坠床警示标识，双向提醒

E.以上全部正确

A.加强对护理人员教育和培训，增强对跌倒高危患者的评估及预防策略的意识

B.做好患者的宣教工作，主动告知患者及家属跌倒风险及防范措施，并让患者熟悉诊区环境，优先安排就 诊

C.门诊环境有防止跌倒安全措施，如走廊扶手、卫生间及地面防滑（有防滑标记）

D.对特殊患者，如儿童、老年人、孕妇、行动不便和残疾等患者，主动告知跌倒危险，采取适当措施防止跌倒等意外，如警示标识、语言提醒、搀扶或请人帮助等

A.手腕带

B.住院护士HIS系统患者信息设置

C.临时医嘱单

D.床尾悬挂警示标识