根据本讲学习内容，请你从下面四位同学的做法中判断，谁是别人最愿意帮助的人()。

（1）燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气．请结合本实验推测氮气的性质______．

（2）实验课上，某同学用足量的木炭、硫磺，分别代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验都失败了，请你帮助他们找到原因______．

（3）另一位同学想使用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁．写出镁和氮气反应生成氮化镁化学反应的文字表达式：______．

（4）根据上面的讨论，请你归纳出测定空气中氧气含量的实验的原理：______．

（5）根据你总结的实验原理，从下列仪器和药品中，选择你所需的仪器和药品，设计一个测空气中氧气含量的实验装置，供选择的仪器：

供选择的药品：⑧白磷⑨热水⑩冷水．

（1）写出你所选择的仪器和药品（填序号）______．

（2）简单地画出你的装置图（表达出意思即可）

（1）燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气．请结合本实验推测氮气的性质______．

（2）实验课上，某同学用足量的木炭、硫磺，分别代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验都失败了，请你帮助他们找到原因______．

（3）另一位同学想使用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁．写出镁和氮气反应生成氮化镁化学反应的文字表达式：______．

（4）根据上面的讨论，请你归纳出测定空气中氧气含量的实验的原理：______．

（5）根据你总结的实验原理，从下列仪器和药品中，选择你所需的仪器和药品，设计一个测空气中氧气含量的实验装置，供选择的仪器：

供选择的药品：⑧白磷⑨热水⑩冷水．

（1）写出你所选择的仪器和药品（填序号）______．

（2）简单地画出你的装置图（表达出意思即可）

提示：1.告诉她学好这一科并不难，但学习方法很重要。

2. 根据你自己的体会给她提几条建议(不少于三条)。

3. 激励她坚持做下去，并祝愿她进步。

Tina-21 June 2009 18:41

I'm a middle school student in Junior Two. I need help with my math.I'm really bad at that. Please help!

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