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[主观题]

简述学前儿童游戏指导的意义和所应遵循的原则

答案
有助于提高游戏水平有利于建立和谐的师幼关系有益于促进幼儿的发展
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第1题

请简答学前课程游戏化的指导原则。
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第2题

学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是()。

A.既是教育指导者又是游戏伙伴

B.既是权威者又是游戏

C.既是游戏支持者又是游戏观察者

D.既是游戏观察者又是游戏的评价者

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第3题

请简答游戏对学前儿童发展的作用。
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第4题

【简答题】学前儿童语言游戏活动是怎样设计和组织的?
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第5题

教师要细心观察学前儿童的游戏过程,发出指令和要求,直接控制幼儿的游戏行为。
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第6题

教师要细心观察学前儿童的游戏过程,发出指令和要求,直接控制幼儿的游戏行为。
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第7题

学前特殊儿童的心理发展不遵循人类儿童发展的一般规律。
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第8题

【多选题】学前儿童语言游戏的类型包括()。

A.语音练习游戏

B.词汇的练习

C.句型的练习

D.描述性练习

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第9题

简述学前儿童自我评价发展的趋势和主要特点。
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第10题

2.两个学前儿童并排坐在桌子旁边,各自在搭一套不一样的积木。他们正在进行___

A.平行游戏

B.功能游戏

C.联系游戏

D.合作游戏

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