根据艾里克森的心理社会发展理论，19-28岁要解决（）危机。

个体发展分为八个阶段: 第一阶段,婴儿期,从出生到 2 岁。 任务:满足生理需求,发展信任感,克服不信任感,即怀疑感。 第二阶段,儿童早期,从 2 岁到 4 岁。 任务:获得自主感而克服羞怯和疑虑,体验着意志的实现。 第三阶段,学前期,从 4 岁到 7 岁。游戏期 任务:获得主动感和克服内疚感,体验目的的实现。 第四阶段,学龄期,从 7 岁到 12 岁。 任务:获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现。 第五阶段,青年期,从 12 岁到 18 岁。 任务:建立同一感和防止同一感混乱,体验着忠诚的实现。 第六阶段,成年早期,从 18 岁到 25 岁。 任务:获得亲密感以避免孤独感,体验着爱情的实现。 第七阶段,成年中期,从 25 岁至 50 岁。 任务:获得繁殖感而避免停滞感,体验着关怀的实现。 第八阶段,成年晚期,从 50 岁至死亡。 任务:获得完善感并避免失望和厌倦感,体验着智慧的实现。 艾的理论考虑生物学因素和社会文化因素的影响,强调自我与社会环境相互作用,个体发展过程是自我与周围环境相互作用和不断整合的过程。发展阶段论着重强调个体在身心发展上不仅具有纵向性,也具有发展方向上的多维性。