2、启发人们的智力，创造性地让消费者获得认识和解决问题的体验是（）营销.

A.感官体验

B.情感体验

C.思考体验

D.行动体验

A.感官式体验策略

B.消费体验策略

C.服务体验策略

D.娱乐体验策略

A.探究式教学是指学生在学习技术动作时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过观察、思考、讨论、实践等途径去主动探究，自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。

B.探究式教学的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，从而找到答案或解决问题的方法。

C.在探究式教学的过程中，学生的主体地位、主动能力都得到了加强。

D.探究式教学过程中要重视发展学生的思考、反思能力，培养学生的创造性思维和自我学习能力。

A.提问式启发

B.示范式启发

C.图示式启发

D.假设式启发

A.专题式体验采访

B.往复式体验采访

C.随机式体验采访

D.委派式体验采访

A.“感官”吸引人们的注意力

B.“情绪”使体验变得更为广泛

C.“思考”加强对体验的认知

D.“行动”唤起对体验的投入

A.在进行病毒式营销之前，首先应进行病毒式营销方案的整体规划

B.在进行病毒式营销之前，不需要病毒式营销方案的整体规划

C.病毒式营销效果的跟踪和管理是必要的

D.病毒式营销效果的跟踪和管理是不必要的

A.程序式

B.记忆式

C.满足需求式

D.解决问题式

A.探究式教学是指学生在学习技术动作时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过观察、思考、讨论、实践等途径去主动探究，自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。#B.探究式教学的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，从而找到答案或解决问题的方法。#C.在探究式教学的过程中，学生的主体地位、主动能力都得到了加强。#D.反思能力，培养学生的创造性思维和自我学习能力。

A.独家式

B.单一式

C.选择式

D.密集式