我们都在自己的生活和学习中经历过拖延。请举一个自己拖延的例子，谈谈你是怎么看待这个例子中的拖延的，以及你怎么面对和处理这个例子中的拖延。

主讲教师在教学视频中举了一个例子：“如果地球上的人都死了，就剩你自己，你还怎么活、为了啥而活……”，教师用这个例子向学习者阐发“太在乎别人的评价”这种观点的不合理与荒谬。

主讲教师在教学视频中举了一个例子：“如果地球上的人都死了，就剩你自己，你还怎么活、为了啥而活……”，教师用这个例子向学习者阐发“太在乎别人的评价”这种观点的不合理与荒谬。

作业：请举一个你生活中的运用话语策略进行关系协同的例子。

举一个你熟悉的例子，谈谈旅游经济对社会、文化、环境作用，任选一个角度即可。

思考题：信息系统、信息处理和企业能力的关系？信息处理能力对于企业意味着什么？结合你在实际学习和生活中的经验和感受，你能举一个成功借助信息系统提升企业能力的例子吗？

结合自己的学习和生活,想一想在哪些方面应用了CG技术,举例说明（至少举4个例子)

举一个你熟悉的例子，谈谈旅游经济对社会、文化、环境作用，任选一个角度即可。字数不少于500字。

你认为自我概念是什么？并简要谈谈你是怎样看待自己的。 ①结合视频中的内容谈谈你对自我概念的理解。 ②根据你对自我概念的界定，谈谈你对自己的认识。

与“高能”的电离辐射相比，非电离辐射与我们的生活更是息息相关。请结合课上内容谈谈“你身边的非电离辐射”都有哪些？ 1. 介绍你身边的非电离辐射（举3个以上的例子） 2. 你最关注哪种非电离辐射？为什么？