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[单选题]

赛场上想起了()的掌声

A.激烈

B.热烈

C.猛烈

D.剧烈

答案
B、热烈
更多“赛场上想起了()的掌声”相关的问题

第1题

下列句子不属于强调性重音的是()。

A.会场上想起了雷鸣般的掌声

B.一点儿声音都没有

C.任何办法都行不通

D.高兴极了

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第2题

“演出成功了,剧场里想起了一阵嘹亮而又热烈的掌声。”这句话是病句()
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第3题

下列句子没有病句的一项是()

A.男孩想对牛说,过去他对他不好

B.如果他现在一松手,肯定会掉到地上摔死

C.人家告诫汤姆不能告诉哈克任何令人兴奋、高兴的话题

D.汤姆一个人在房间里说着,说完后,周围响起了热烈的掌声

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第4题

(1)赛场上激烈拼搏,流出大量汗水(2)兴高采烈回家,摔断小腿(3)喝了许多白开水,盐分过度流失(4)紧急抢救,终于脱离危险(5)血压上升,视觉模糊,胃部疼痛

A.1-2-3-5-4

B.2-4-1-3-5

C.1-3-5-4-2

D.1-2-5-3-4

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第5题

赛场上,观众与运动员的互动是十分重要的,良性互动能够激发运动员振奋精神,更好地投入比赛。然而这种互动对于不同的运动项目是有所不同的。下面哪些项目需要相对安静的比赛环境,观众应该比较绅士,根据比赛规则恰到好处地给予掌声,哪些项目拉拉队可以尽情地“折腾”,不论是喊声震天,还是全场制造人浪,都不为过。

A.网球、高尔夫球、马术等项目,足球、手球、篮球等项

B.击剑、射击、曲棍球等项目,垒球、拳击、乒乓球等项目

C.击剑、马术、羽毛球等项目,棒球、手球、乒乓球等项目

D.花样游泳、跳水、体操等项目,摔跤、篮球、射箭等项目

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第6题

赛场上,观众与运动员的互动是十分重要的,良性互动能够激发运动员振奋精神,更好地投入比赛。然而这种互动对于不同的运动项目是有所不同的。下面哪些项目需要相对安静的比赛环境,观众应该比较绅士,根据比赛规则恰到好处地给予掌声,哪些项目拉拉队可以尽情地“折腾”,不论是喊声震天,还是全场制造人浪,都不为过。

A.网球、高尔夫球、马术等项目,足球、手球、篮球等项

B.击剑、射击、曲棍球等项目,垒球、拳击、乒乓球等项目

C.击剑、马术、羽毛球等项目,棒球、手球、乒乓球等项目

D.花样游泳、跳水、体操等项目,摔跤、篮球、射箭等项目

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第7题

下列各组句子中加点成语使用不恰当的一项是()

A.万峰湖的山光水色,在濛濛的细雨中,隐隐约约,美如仙境,引人入胜。

B.恐怖分子在昆明火车站制造了骇人听闻的“3•1砍杀事件”,激起了全国人发的强烈愤恨。

C.中国乒乓球在世界赛场上屡创佳绩,属 实属妙手偶得。

D.长期以来,日本一右翼分子一直妄图抹杀日军侵华的种种罪行,这让每一个有良知的中国人都感到义愤填膺。

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第8题

詹森效应是指那种平时表现良好,但由于缺乏应有的心理素质而导致竞技场上失败的现象。詹森效应就是人的一种浅层的心理疾病,就是将现有的困境无限放大的心理异常现象。根据上述定义,下列属于詹森效应的一项是()。

A.张明在班里学习一直都是名列前茅,但是在高考时患了感冒,影响了水平的发挥,导致高考失利

B.小亮是一名网球运动员,日常训练时就成绩平平,特别是比赛时遇到的对手实力比较强,心里难免紧张,最终还是败下阵来

C.后羿是夏朝著名的神箭手,练就了一身百步穿杨的好本领,几乎从来没有失过手。但是夏王想领略他那炉火纯青的射技时,结果却大失水准

D.李涛作为上届大运会跳远冠军,实力是公认的,但是在这次大运会赛场上由于旧伤发作,不得已退出了比赛,令人惋惜不已

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第9题

詹森效应:是指那种平时表现良好,但由于缺乏应有的心理素质而导致竞技场上失败的现象。詹森效应就是人的一种浅层的心理疾病,就是将现有的困境无限放大的心理异常现象。根据上述定义,下列属于詹森效应的一项是()。

A.张明在班里学习一直都是名列前茅,但是在高考时患了感冒,影响了水平的发挥,导致高考失利

B.小亮是一名网球运动员,日常训练时就成绩平平,特别是比赛时遇到的对手实力比较强,心里难免紧张,最终还是败下阵来

C.后羿是夏朝著名的神箭手,练就了一身百步穿杨的好本领,几乎从来没有失过手。但是夏王想领略他那炉火纯青的射技时,结果却大失水准

D.李涛作为上届大运会跳远冠军,实力是公认的,但是在这次大运会赛场上由于旧伤发作,不得以退出了比赛,令人惋惜不已

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第10题

在演讲结束,利用感情激昂、动人心弦的语言将演讲推向结束,引起听众激烈掌声的方式是幽默式。()

在演讲结束,利用感情激昂、动人心弦的语言将演讲推向结束,引起听众激烈掌声的方式是幽默式。()

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第11题

阅读课文《掌声》片段,完成练习。 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。 在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来······故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。 英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 ()的人
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