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公文使用结构层次序数一般表述为首先、其次、第三……最后。

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第1题

1.公文使用结构层次序数一般表述为首先、其次、第三……最后。（）

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第2题

粗加工阶段切削用量的选用顺序为（）。

A.首先选尽可能大的ap，其次选尽可能大的vc，最后确定合理的f

B.首先选尽可能大的vc，其次选尽可能大的f，最后确定合理的ap

C.首先选尽可能大的f，其次选尽可能大的ap，最后确定合理的vc

D.首先选尽可能大的ap，其次选尽可能大的f，最后确定合理的vc

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第3题

文中结构层次序数依次可以用“一、”“（一）”“1.”“（1）”标注；第一层一般用（）。

A.仿宋体字

B.黑体字

C.宋体字

D.楷体字

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第4题

车削用量的选择原则是：粗车时，一般（），最后确定一个合适的切削速度v。

A.应首先选择尽可能大的吃刀量ap，其次选择较大的进给量f

B.应首先选择尽可能小的吃刀量ap，其次选择较大的进给量f

C.应首先选择尽可能大的吃刀量ap，其次选择较小的进给量f

D.应首先选择尽可能小的吃刀量ap，其次选择较小的进给量f

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第5题

车削用量的选择原则是：粗车时，一般（），最后确定一个合适的切削速度v。

A.应首先选择尽可能大的吃刀量ap，其次选择较大的进给量f

B.应首先选择尽可能小的吃刀量ap，其次选择较大的进给量f

C.应首先选择尽可能大的吃刀量ap，其次选择较小的进给量f

D.应首先选择尽可能小的吃刀量ap，其次选择较小的进给量f

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第6题

管理“人”的逻辑是首先管人的行为，其次管人能力，最后管人的情绪。

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第7题

教师在课文讲解中，引导学生首先抓住关键信息和大意，其次，关注细节信息，提示所学的语言要素（词汇、语言点），梳理层次，厘清逻辑和原因，最后，在理解的基础上，要求学生能够从关键点、大意到细节，根据层次、逻辑，做到复述。

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第8题

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第9题

人类大脑在对信息加工的过程中，尤其是感觉记忆阶段，首先关注的是影响生存的信息，其次就是认知学习的信息，最后才关注情绪的需要。

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第10题

合理的垃圾处理原则是：首先尽可能进行垃圾分类处理和回收利用；其次对可降解物质进行堆肥处理；然后对可燃物进行焚烧处理；最后才是对不能处理垃圾进行填埋。

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