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[单选题]

23、队员的目的不是争抢球,而是故意用手鲁莽地击打了对方队员头部。裁判员应如何处理? A、裁判员以暴力行为为由将其罚令出场。 B、裁判员以非体育行为为由警告该名队员。 C、裁判员以严重犯规为由将其罚令出场。 D、裁判员以暴力行为为由警告该名队员。

A.裁判员以暴力行为为由将其罚令出场。

B.裁判员以非体育行为为由警告该名队员。

C.裁判员以严重犯规为由将其罚令出场。

D.裁判员以暴力行为为由警告该名队员。

答案
裁判员以暴力行为为由将其罚令出场
更多“23、队员的目的不是争抢球,而是故意用手鲁莽地击打了对方队员头部。裁判员应如何处理? A、裁判员以暴力行为为由将其罚令出场。 B、裁判员以非体育行为为由警告该名队员。 C、裁判员以严重犯规为由将其罚令…”相关的问题

第1题

26、一名球员用故意手球来阻止一个进球,但没有成功。裁判员应该如何判罚? A、裁判员应该停止比赛并判给对方踢球点球恢复比赛。 B、只要该队员不是守门员,那么裁判员应该判罚进球有效并因非体育行为警告该队员。 C、裁判员应因暴力行为将防守队员罚令出场。 D、由于进球了,可以不做任何判罚。

A.裁判员应该停止比赛并判给对方踢球点球恢复比赛。

B.只要该队员不是守门员,那么裁判员应该判罚进球有效并因非体育行为警告该队员。

C.裁判员应因暴力行为将防守队员罚令出场。

D.由于进球了,可以不做任何判罚。

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第2题

31、一名助理裁判员示意球已经越过了球门线,但裁判员没有看到其旗示信号。随后一名防守队员在其罚球区内使用过分力量击打了对方队员。裁判员应如何处理? A、裁判员将该名队员罚令出场,随后以点球恢复比赛。 B、裁判员将该名队员罚令出场,随后以球门球、开球或角球恢复比赛。 C、裁判员将该名队员罚令出场,随后以球门球或角球恢复比赛。 D、所有选项都不完全准确。

A.裁判员将该名队员罚令出场,随后以点球恢复比赛。

B.裁判员将该名队员罚令出场,随后以球门球、开球或角球恢复比赛。

C.裁判员将该名队员罚令出场,随后以球门球或角球恢复比赛。

D.所有选项都不完全准确。

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第3题

24、一队队员(A)在中圈内拉拽对方队员(B),同时对方队员(B)使用过分力量击打队员(A)。裁判员应如何处理? A、裁判员暂停比赛,将队员(B)罚令出场,随后以坠球恢复比赛。 B、裁判员暂停比赛,将队员(B)罚令出场,随后判给对方球队直接任意球恢复比赛。 C、裁判员暂停比赛,将队员(B)罚令出场,警告队员(A),随后以坠球恢复比赛。 D、裁判员暂停比赛,将队员(B)罚令出场,警告队员(A),随后判给队员(A)一队直接任意球恢复比赛。

A.裁判员暂停比赛,将队员(B)罚令出场,随后以坠球恢复比赛。

B.裁判员暂停比赛,将队员(B)罚令出场,随后判给对方球队直接任意球恢复比赛。

C.裁判员暂停比赛,将队员(B)罚令出场,警告队员(A),随后以坠球恢复比赛。

D.裁判员暂停比赛,将队员(B)罚令出场,警告队员(A),随后判给队员(A)一队直接任意球恢复比赛。

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第4题

37、如何队员故意拖延掷界外球,裁判员应该如何处理? A、队员因延误比赛重新开始被裁判员黄牌警告。 B、因犯有非体育行为被裁判员黄牌警告。 C、队员因延误比赛重新开始被裁判员黄牌警告同时判由对方掷界外球恢复比赛。 D、裁判员不予判罚,比赛并未开始。

A.队员因延误比赛重新开始被裁判员黄牌警告。

B.因犯有非体育行为被裁判员黄牌警告。

C.队员因延误比赛重新开始被裁判员黄牌警告同时判由对方掷界外球恢复比赛。

D.裁判员不予判罚,比赛并未开始。

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第5题

25、当一名队员在不可能得到球的距离被对手用草率的行为抢截时,裁判员应该如何判罚? A、裁判员应该判给对方球队发直接任意球,如果罚球区内罚球点球。 B、比赛继续因为该球员不可能得到球了。 C、裁判员应因暴力行为将防守队员罚令出场。 D、裁判员应该停止比赛并判给对方间接任意球恢复比赛。

A.裁判员应该判给对方球队发直接任意球,如果罚球区内罚球点球。

B.比赛继续因为该球员不可能得到球了。

C.裁判员应因暴力行为将防守队员罚令出场。

D.裁判员应该停止比赛并判给对方间接任意球恢复比赛。

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第6题

某队员掷界外球动作正确,但却用鲁莽的方式掷向了一名对方队员,裁判员应如何处理?()

A.裁判员应将该掷球队员红牌罚令出场,并判由该队重新掷界外球。

B.裁判员应黄牌警告该掷球队员,并判由对方在边线处罚直接任意球恢复比赛。

C.裁判员应将该掷球队员红牌罚令出场,并判由对方在被球击中的地点以直接任意球恢复比赛。

D.裁判员应黄牌警告该掷球队员,并判由对方在被球击中的地点以直接任意球或球点球恢复比赛。

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第7题

一名队员将球传给处在越位位置的同队队员。在球运行的路线上,一名防守队员故意用手触球,裁判员应如何处理?()

A.如果处在越位位置的队员此前干扰了用手触球的对方队员,则他应被判罚越位。

B.无论何种情况都要判罚防守队员犯规,因为故意手球犯规在先。

C.无论何种情况都要判罚攻方越位,因为越位发生在先。

D.其余选项都有可能是正确的

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第8题

23、在罚点球的过程中,守门员的队友在比赛恢复前提前进入了罚球区。主罚队员罚出的点球从横梁上方飞出了比赛场地。裁判员应如何处理? A、以球门球恢复比赛。 B、裁判员警告该名队员,随后以球门球恢复比赛。 C、重罚点球。 D、裁判员警告该名队员,重罚点球。

A.以球门球恢复比赛。

B.裁判员警告该名队员,随后以球门球恢复比赛。

C.重罚点球。

D.裁判员警告该名队员,重罚点球。

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第9题

踢任意球时,队员可否使用假动作战术迷惑对方队员?()

A.否,裁判员应以延误比赛重新开始为由警告该名队员并且重踢任意球。

B.否,裁判员应该以非体育行为为由警告该名队员并且重踢任意球。

C.是的,这是足球比赛的一部分,是允许的。但是,如果裁判员认为队员的假动作属于不正当行为则该队员应被裁判员出示黄牌警告。

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第10题

如果一名队员,正常踢任意球时,故意将球踢向了对方,裁判员应如何判罚?()

A.如果队员只是为了可以第二次触球而将球踢向对方并且他没有用草率的、鲁莽的或使用过分的力量,裁判员应允许比赛继续。

B.警告主罚队员并重踢任意球。

C.警告防守队员并重踢任意球。

D.重踢任意球。

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