更多“主讲教师通过具体讲述自己与死亡的三次亲密接触,是想告诉学习者,对于每一个活着的人而言,死亡随时可能降临,可能降临到自己身上,可能降临到自己的亲人身上。并提醒我们,应该好好想想,如何活过剩余的时光……”相关的问题
第1题
在教学视频中,主讲教师认为,“读原著”是切身体验哲学的最好路径。只有通过读原著才可能更好的进入哲学家的世界。只有通过亲自品尝葡萄,才可能知道葡萄的味道。
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第2题
古希腊哲学家()认为,“所有一切恶中最可怕的——死亡——与我们全不相干,我们活着的时候,死亡尚未来临;死亡来临时,我们已经不再了。”
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第3题
在主讲教师推送的研究论文中,作者明确提出了,基于“自然选择”理论,作为一个物种的人类有可能被淘汰也有可能被选中存活。
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第4题
本讲在讲述软件建模方法时,主讲教师介绍了面向对象的思维与方法。其基本思想是识别对象与类,以对象为中心,思维结果通过UML方法表达,辅之以文档和其他方法。下列各种图中,________不属于UML。
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第5题
烧死是指火焰与躯体间接接触后导致的死亡。
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第6题
当室内CO浓度达到500ppm以上时可能引起死亡。
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第7题
心性死亡及肺性死亡是对于死亡的传统定义。
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第8题
对于各学科教师而言,为了培养全面发展的人,最需要关注的是()
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第9题
阻塞状态的线程也可能因终止操作,从阻塞状态进入死亡状态。
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