题目
A.君子义以为(质) 根本,基础
B.君子(喻)于义 比喻
C.(游)于艺 广泛涉猎
D.(苟)患失之 如果
第1题
A.以荻画地 以:用
B.教以书字 书:写
C.使学为诗 为:作为
D.及其稍长 及:等到
第2题
A.先帝不以臣【卑鄙】(身份低微,见识短浅)
B.遂许先帝以【驱驰】(奔走效劳)
C.深入不【毛】(毛发)
D.则责攸之、祎、允等之【慢】(怠慢,疏忽)
第3题
A.①②用法意义相同,③④用法意义相同
B.①②用法意义不同,③④用法意义相同
C.①②用法意义不同,③④用法意义不同
D.①②用法意义相同,③④用法意义不同
第5题
A.颜色憔悴 颜色:脸色。今多指色彩
B.形容枯槁 形容:形体容貌。今指对事物的形象和性质加以描述
C.圣人不凝滞于物 凝滞:经脉不通。今指凝练,简洁
D.何故深思高举 高举:行为高出世俗。今指高高举起
第6题
A.金兰:可用做结拜为兄弟姐妹的代称,如义结金兰
B.觐见:(书)朝见(君主)
C.垂问:敬辞,表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问
D.垂爱:指情人之间称对方的敬辞
第8题
A.寒暄(太阳的温暖)形骸(身体)收敛(收拢聚集)
B.蹙缩(紧迫)间或一轮(偶尔)歆享(喜爱、羡慕)
C.沸反盈天(满)窈陷(幽远)安逸(安闲)
D.鄙薄(轻蔑)折罪(抵作)素不相识(向来)
第9题
A.“兵”字在上古主要指兵器,并没有士兵、战士的意思。
B.“贰”和“二”在古代同音,前者是后者的大写形式,意义相同
C.在上古,“池”字主要用来指护城河
D.“除”字在古代有“宫殿的台阶”与“除去”两种主要意义
第11题
A.此诗是诗人征战归途中所作,开篇点题,观字统领全篇。诗人借大海的形象,将自己昂扬奋发的精神融入诗中
B.诗人登临高处,俯视大海,心情像沧海一样不平静。借想象中的山岛草木来点染,衬托大海浩瀚壮阔、生机勃勃
C.诗人写到日月星汉在海中出没,用两个若字显示出其主观感受,揭示主旨,表明远大抱负
D.这首诗运用虚实结合、动静结合和夸张等表现手法,基调苍凉慷慨,意境开阔,被视为建安风骨的代表作
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