以下是一节阅读课的教案,请评价该教案的总体质量,并分析至少两个教学步骤的设计意图,如步骤1是为了通过询问姓名减少师生间的生疏感,在观察学生即时反应的基础上调整语速语调。 The Monkey and the Crocodile教案 张文华 【教学内容】 The Monkey and the crocodile 【教学目标】 通过本课的学习,学生能够 1.朗读本故事,语音语调正确。 2.理解故事大意,利用图片或关键词复述猴子遇险及脱险经历 3.对自身阅读效果及学习体验进行简要总结 【教学重、难点】 重点:故事情节的理解:猴子受鳄鱼的骗;猴子遇险—一鳄鱼中猴子的计;猴子脱险。 难点:故事内容的复述,尤其是故事角色情感变化在语调上的不同体现 【教具准备】 教师准备:多媒体课件,故事配图,故事文字材料,故事封面及底页,故事关键词词条,故事录音 学生准备:彩笔,胶棒,铅笔。 【教学步骤】(教师话语简例) 阅读前活动 1. 教师自我介绍: So you don't know my name, do