12、学生学习效果评价为教育教学的发展和决策等提供依据，从而

A.改进教学服务

B.改进教学管理水平

C.改进教师教学水平

D.促进学生发展

E.促进学校发展

F.促进专业发展

G.促进教师发展

A.这类教学评价围绕“教”展开

B.这类教学评价在操作性较差，目前随着新技术的发展，有所突破

C.这类教学评价立足于尽可能客观反映和还原教学过程的教学方法等行为现象

D.这类教学评价可以作为判断教学有效性以及帮助教师改进教学的参照

A.促进教师提升教学水平

B.促进教师参与教学改革

C.促进学生改进学习方法

D.促进学生关注学习成绩

A.各个学校评教指标详略细化和分类各有不同

B.学生评教可以围绕“教”展开，作为帮助教师改进教学的证据

C.学生评教可以围绕“学”展开，了解教学作用于学生主体的实际效果

D.学生评教通过直接测量的方法来评估教学有效性，在各类评价手段中具有不可替代的优势

A.帮助学生成功

B.改进教学过程

C.提高教学效率

D.以上都是