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[单选题]

在制作课程PPT时,如何让PPT的视觉呈现的更清晰美观()

A.以少现多:三三三原则:在同一张PPT中,颜色不要超过三种;字体不要超过三种,字号不要超过三种;层次不要超过三层;动画特效不要超过三种;表现形式不要超过三种

B.重点突出:改变颜色加大字号加粗反衬变字体加阴影加下划线尽量不要用斜体和艺术字

C.风格一致:整个课件用一个统一的模板,不要选择几个模板,否则显得很凌乱每张PPT尽可能选用同一类型的结构模式同一级的标题,字体 、字号要相同动画等特效要适当

答案
C、风格一致:整个课件用一个统一的模板,不要选择几个模板,否则显得很凌乱每张PPT尽可能选用同一类型的结构模式同一级的标题,字体 、字号要相同动画等特效要适当
更多“在制作课程PPT时,如何让PPT的视觉呈现的更清晰美观()”相关的问题

第1题

每位同学根据前面微课学习内容,制作一个ppt。要求20页,包括封面页、目录页、过渡页,内容页,封底页。ppt内容可以选择一个自己感兴趣的内容,比如介绍自己的家乡,或者自己专业的某一个章节(尽量通识一些,不至于太专业,让听众听不懂),或者自己擅长的某一领域,比如历史,诗词,或者一个科学原理及其社会应用等, 本次作业作为课程的结课作业,务必重视起来。在ppt设计过程这种,注意配色,字体选择,图片选用,视觉流程设计,动画设置,切换效果等,插图要尽量能体现前面PS章节的讲授内容,如果能插入一个自己制作的视频短片更佳(分数更高)。可以用思维导图先进行框架设计,然后再具体的进行视觉呈现设计。 不允许使用现成模板,一经发现不给与成绩。
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第2题

27、下列关于在幻灯片中使用图片的说法,正确的有:

A.在对图片进行裁剪时,裁剪后的图片仍然要符合一般排版布局的基本原则,例如三分构图法,中心构图法等,确保在视觉上焦点位置和谐

B.人的视觉是具有整体化和简化处理图形倾向,当一个不完整的图形出现在人的视线中时,人的视觉思维会倾向于自动将其补全,所以裁剪后的图片并不影响观众对信息的理解

C.通过对图片“裁剪“,去掉原来图片中繁杂的信息,改变视觉焦点,强调了主体,能够让PPT形成更强的视觉冲击力

D.在PPT中使用图片,除了进行裁剪处理,还可以运用抠图,滤镜,制作剪影,制作二次曝光效果等处理方法

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第3题

下列关于在幻灯片中使用图片的说法,正确的有:

A.在对图片进行裁剪时,裁剪后的图片仍然要符合一般排版布局的基本原则,例如三分构图法,中心构图法等,确保在视觉上焦点位置和谐。

B.人的视觉是具有整体化和简化处理图形倾向,当一个不完整的图形出现在人的视线中时,人的视觉思维会倾向于自动将其补全,所以裁剪后的图片并不影响观众对信息的理解。

C.通过对图片“裁剪“,去掉原来图片中繁杂的信息,改变视觉焦点,强调了主体,能够让PPT形成更强的视觉冲击力。

D.在PPT中使用图片,除了进行裁剪处理,还可以运用抠图,滤镜,制作剪影,制作二次曝光效果等处理方法。

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第4题

27、下列关于在幻灯片中使用图片的说法,正确的有:

A.在对图片进行裁剪时,裁剪后的图片仍然要符合一般排版布局的基本原则,例如三分构图法,中心构图法等,确保在视觉上焦点位置和谐

B.人的视觉是具有整体化和简化处理图形倾向,当一个不完整的图形出现在人的视线中时,人的视觉思维会倾向于自动将其补全,所以裁剪后的图片并不影响观众对信息的理解

C.通过对图片“裁剪“,去掉原来图片中繁杂的信息,改变视觉焦点,强调了主体,能够让PPT形成更强的视觉冲击力

D.在PPT中使用图片,除了进行裁剪处理,还可以运用抠图,滤镜,制作剪影,制作二次曝光效果等处理方法

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第5题

在PPT制作过程中,如果想让图片或者文本框纵向均匀分布,应该如何操作?()A. 手动调整B. 单击“格

在PPT制作过程中,如果想让图片或者文本框纵向均匀分布,应该如何操作?()

A. 手动调整

B. 单击“格式”下的“对齐”,选择“纵向分布”

C. 无法实现均匀分布

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第6题

在PPT制作过程中,如果想让两个文本框对齐,应该如何操作?()

A.手动调整

B. 单击“开始”下的“对齐文本”

C. 单击“格式”下的“对齐”

D. 无法将两个文本框对齐

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第7题

在PPT制作过程中,如果想让图片或者文本框横向均匀分布,应该如何操作?()A. 手动调整B. 单击“格

A. 手动调整

B. 单击“格式”下的“对齐”,选择“横向分布”

C. 无法实现均匀分布

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第8题

在PPT制作过程中,如果想让文本框中的文字对齐,应该如何操作?()

A.手动对齐

B. 单击“开始”下的“对齐文本”

C. 单击“设计”下的“对齐”

D. 无法实现文本框中的文字对齐

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第9题

活动1: “ 我是金子 ” ()。 举例1:这个学期,我们的教学技能培训课要求在学期当中自选题目,制作 PPT
,以 PPT 作为辅助,进行授课。在此之前,我没有学过如何制作 PPT 。我请同宿舍的一位同学用了大约 20 分钟教我使用 powerpoint 基本使用方法,我又在电脑上琢磨了一下午,并向室友请教了几个问题。在选定了主题之后,我上网搜索了相关的资料和图片,然后制作了 10 分钟课程辅助教学 PPT 。在课堂讲解演示中,还由于制作精美,得到了 95 分的高分,好惊喜啊!得到了老师和同学的夸奖。 金子的闪光点:金子事件中反映出来的能力有:虚心求教、努力、积极探索、迎难而上

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第10题

以下个人职业素养类,您最想接受哪些培训课程()

A.相关法律知识 沟通能力提升 社交礼仪 PPT制作

B.客户管理 营销管理 销售技巧 演讲技巧

C.市场开拓 谈判技巧 员工辅导与激励 如何提升领导力

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