以下那个行为没有正确地履行受教育的义务（）

中学生小刚，经常逃课到网吧玩游戏，此事被老师和家长发现后，一气之下离家出走，不再上学。对此认识不正确的是（)①小刚父母的做法是错误的，侵犯了小刚的人身自由权②受教育是小刚的权利，可以放弃③青少年认识能力低，有点过激行为可以谅解④小刚没有很好的珍惜受教育的权利，履行受教育的义务

中学生小强,最近经常逃课到学校附近的网吧玩游戏。一天,他为争一个游戏座位被他人敲诈30元。第二天,他找了几个无业人员把敲诈者暴打一顿。你对小强的行为的看法是（）①少年认识能力低,有点过激行为可以谅解②为了维护自己的合法权益,可以用不恰当的手段③没有很好地珍惜受教育的权利,也没有很好地履行受教育的义务④没有通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望

生活在农村的初一学生晓燕由于家庭贫困, 无法交纳学费，她决定外出打工争钱。她来到一家饭馆打杂。半年过去了，她想回家照顾父母，老板以没有干满一年为由拒付晓燕工钱，她一分钱也没有拿到，失望的回到家中，对这事例，下列认识正确的是()① 晓燕没有按要求干满一年，老板不付工钱是正确的②晓燕自动辍学是没有履行受教育义务的行为③饭馆老板招用童工，违反了末成年人保护法④晓燕所在学校和她的家长未履行未成年人应尽的保护职责

国防教育的作用落实到人们的行为上，就是要使广大公民和各种社会组织自觉地履行国防义务，正确地行使国防权利。（)

合同履行的实际履行()。

七年级学生小赵说：“受教育是我的权利，我想学就学，不想学，谁都管不了。”所以，该生上课经常讲话、睡觉，不做作业，甚至逃课旷课。小赵同学的错误在于（）①没有认识到受教育同时也是公民的义务 ②只享受了受教育的权利，没有履行受教育的义务。 ③割裂了权利与义务的相统一性 ④他想要自由

受教育既是公民的权利，又是公民的义务。作为义务，我们初中学生就要（）①认真履行按时人学的义务②接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学③遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务④依法制裁侵犯受教育权的行为

下列那个不是税收违法行为的构成要件()

公民权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。以下既是公民权利又是公民义务的是（）①依法纳税②劳动③受教育④依法服兵役

《珍惜学习机会》是人教版《思想品德》八年级下册第三单元我们的《文化、经济权利》第六课《终身受益的权利》的第二目。内容如下：（1）维护受教育权利受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。但是，在现实生活中，由于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。（2）履行受教育的义务在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们青少年一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：其一：认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务

八年级学生小辉学习成绩较差，总觉得读书没有前途，还不如去打工挣钱，于是萌生了辍学的念头。对此，我们应该认识到（）