处理暂时不能检查或分离培养的血清标本，正确的做法是（）

A.诊断与病期不同采集的标本不同

B.要进行预处理才能用于接种

C.采集后立即送到病毒实验室

D.暂时不能检查或分离培养时，应将标本放入冻存液

E.暂时不能检查或分离培养时，应将标本存放在-20℃冰箱

处理暂时不能检查或分离培养的标本，正确的做法是

A、应将标本放入冻存液

B、冻存液中应加入甘油或DMSO

C、防止反复冻融

D、存放在-70℃冰箱

E、以上都是

关于病毒学检验中标本采集、处理与运送错误的是()。

A、诊断与病期不同采集的标本不同

B、要进行预处理才能用于接种

C、采集后立即送到病毒实验室

D、暂时不能检查或分离培养时，应将标本放入冻存液

E、暂时不能检查或分离培养时，应将标本存放在-20℃冰箱

A.皮肤损害的分泌物，痰、呕吐物、排泄物，或血液、脑脊液等标本中，显微镜检查发现炭疽芽孢杆菌

B.细菌分离培养获炭疽芽孢杆菌

C.血清抗炭疽特异性抗体滴度出现4倍或4倍以上升高

D.血清获得炭疽抗体

A、痰或支气管肺泡灌洗液分离培养出念珠菌，无论单次或多次，无论菌落数多少，均为定植菌，不能由此诊断肺念珠菌感染

B、合格的痰、支气管分泌物标本经两次显微镜检查发现酵母假菌丝或菌丝阳性，培养有念珠菌生长，且两次培养为同一菌种，可作为肺念珠菌病疑似诊断依据

C、如果患者存在明显的高危因素，有肺部感染的临床表现又不能用其他病原菌感染解释，血清真菌感染标志物(如G试验)阳性，此时痰培养念珠菌为唯一病原体且为反复培养阳性或为纯培养，可以作为针对念珠菌诊断性或经验性治疗的依据

D、怀疑念珠菌肺炎的患者在呼吸道标本检测的同时不需要做血液真菌培养

E、有念珠菌感染风险且抗细菌治疗无效的病例，痰培养仅分离到念珠菌，经氟康唑单药治疗有效

A.无菌技术采集患者出疹后28天内急性期血液标本2～3ml，加入到含促凝剂的无菌试管中，标明采集日期和患者编号

B.血液标本需进行血清分离

C.血清标本可以在2℃～8℃暂时保存，但不宜超过7天，如需长期保存，则应置于-20℃或更低温度，应避免反复冻融

D.用于诊断婴幼儿先天性风疹感染或先天性风疹综合征的血液标本采集时间最多可以延长到婴儿出生后1年

E.用于诊断婴幼儿先天性风疹感染或先天性风疹综合征时，需要同时采集婴儿母亲的血液标本

检测麻疹出疹3天内的血清标本，IgM抗体为阴性，不正确的处理是()。

A、据此排除麻疹感染

B、不能排除麻疹感染

C、需再次采集出疹3天后的血标本检查IgM

D、进行病毒分离，观察多核巨细胞病变

E、采集咽漱液和小便，检测病毒核酸

A.生殖道标本进行淋球菌培养时，不能及时接种，可将标本置于4℃环境下保存

B.脓汁厌氧菌培养时，注射器取材后须将空气排出，针头插在灭菌橡皮塞内

C.粪便标本不能及时分离培养，应接种卡布运送培养基送检

D.尿液厌氧菌培养采用膀胱穿刺法收集标本

E.血培养一般应在病人发热初期或高峰时采集标本

A．细菌和真菌感染性疾病病原体的分离培养：根据菌落形状、细菌形态和染色性、生化反应、血清学实验等对分离菌做出鉴定并做药敏试验B．荧光显微镜检查和免疫电镜检查C．不能人工培养的病原体感染性疾病：标本接种易感动物、鸡胚或合适的细胞D．以上均包括

A.应在急性期或发病初期根据病毒感染部位采集标本

B.标本应快速运送，立即处理和接种

C.有些标本如粪便等成分较复杂，需经粗提、提纯和浓缩等复杂处理过程方可进行培养

D.不能立即处理和接种的标本应置4 ℃保存