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[单选题]

你想了解那个同学发生了什么,可以说()

A.How are you

B.What's matter

C.What's the matter

答案
C、What's the matter
更多“你想了解那个同学发生了什么,可以说()”相关的问题

第1题

你想告诉新同学音乐室在二楼,可以说()

A.The music room is on the first floor

B.The music room is on the second floor

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第2题

天气变冷了,你想让你的同学穿上毛衣,你可以说()

A.Put on your sweater

B.Put on your coat

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第3题

放学了,你想和同学一起回家,你可以说()

A.Let's go to school

B.Let's go home

C.Let's play

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第4题

小明是小学一年级的学生,他的班主任向学校社会工作者反映,小明最近在班上的表现突然变差,经常无缘无故地大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后,得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历,决定对小明进行家访,了解他家里近期是否发生了什么变故。学校社会工作者作出这一决定的根据是()。

A.认知行为理论

B.增强权能理论

C.存在主义理论

D.生态系统理论

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第5题

你想询问对方午餐吃了什么,你可以说()

A.What did you have for dinner

B.What did you have for lunch

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第6题

新的一天上学的路上什么事情也没有发生,小男孩准时到学校了。 有趣的事情发生了:“麦肯席!我被一只毛茸茸的大猩猩抓到屋顶上来了,你想办法救我下来。”老师居然也发生了不可思议的怪事,秃头的猩猩把老师高高挂在了屋顶的悬梁上。这时小男孩是怎样回答的()

A.老师,这附近哪里会有什么毛茸茸的大猩猩呀

B.老师,我马上救你下来

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第7题

对安迪和布鲁斯来说,发生了什么不好的事情()

A.妈妈要去看那个放置小狗的房子

B.红虎跑丢了

C.他们没有钱给狗狗买狗粮了

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第8题

你的同学小王今天20岁生日,大家在西餐厅为他庆祝生日,小王一边嚼着牛排、一边大声说笑时,突然双手紧紧抓住自己的脖子,说不出话来,小王发生了什么?你作为他的同学该怎么做呢?
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第9题

许昊是小学二年级的学生,一直以来学习成绩都很好,平时的表现也很优秀。可是最近一段时间,许昊的学习成绩直线下降,经常与同学发生争吵,有时还动手打同学,对于老师的批评不但不接受,还会顶撞老师。学校社会工作者得知此事后,在学校做了多方了解,并没有发现有什么事情影响到许吴,使他发生了这么大的改变。于是,社会工作者决定去许昊的家里做一次家访,了解一下是不是许昊的家里发生了什么事情,对许昊造成了影响。社会工作者的做法依据的是()。

A.生态系统理论

B.增强权能理论

C.精神分析理论

D.认知行为理论

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第10题

通过预测分析,我们可以:

A.知晓将要发生什么

B.制定决策

C.事情发生的原因

D.了解过去发生了什么

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第11题

26、通过预测分析,我们可以:

A.知晓将要发生什么

B.制定决策

C.事情发生的原因

D.了解过去发生了什么

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