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[判断题]

检查小学教育活动是否有成效以及成效大小的标准,就是小学教育目的的实现程度()

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第1题

教育活动的组织形式本身不存在好坏,只有根据活动内容和幼儿特点选择和搭配的组织形式才是真正
有成效的。()

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第2题

‍‍内部审计师计划对质量保证工作的有效性进行审计,由于该工作涉及商品的验收、投入生产以及与次品相关的废料成本。业务客户认为这类审计不在内部审计活动的范围之内,而是质量保证部门的管辖范围。审计师对此的最佳反应是:

A.查阅内部审计活动的章程与已批准的业务计划,该计划指定了当期要评价的业务范围

B.鉴于质量保证是一项新工作,让管理层作为协调人批准业务范围的确定

C.在开始审计前指出,这项业务只是检查质量保证工作是否与经批准、已设立的标准一致

D.由于审计客户不合作,这项业务没有成效,应当终止

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第3题

班级活动的成效有赖于活动的策划和组织,班级教育管理者在组织班级活动中应该遵循的基本原则有()

A.生命化原则

B.生成性原则

C.民主化原则

D.开放化原则

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第4题

开展专项整治活动“六有”:有目标、有方案、有检查、有通报、有验收、有成效。()
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第5题

各分厂定期检查班组安全活动的开展情况,对活动有成效的进行奖励,对未达到要求的进行处罚()
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第6题

与一般行政活动相比,教育行政有自己的独特性,这是因为()。

A.教育事业具有公共性

B.教育行政活动在很多方面受制于教育本身的规律

C.教育行政工作的许多方面难以实行量化管理,对工作成效的评价很复杂

D.教育事业涉及面广

E.教育具有强大的社会功能

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第7题

22、对学校融合教育成效的评价主要看档案是否规范
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第8题

安监部定期检查考核各职能部门、分厂安全活动的开展情况,对活动有成效的进行奖励,对未达到要求的进行处罚()
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第9题

成员的积极性以及组织是否具有成效()
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第10题

党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效。()

党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效。()

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第11题

下列不属于办学绩效方面的评价的内容的是()。

A.学校建设成效

B.学校组织机构和制度建设活动

C.教职工队伍建设成效

D.教育教学成效

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