是研究心理和文化之间相互影响关系的学科，它的主要目的在于揭示文化和心理之间互相整合的机制。

其他学科对人地关系的探讨有什么实践意义？

答案：各个不同学科学者参与了对于人地关系的研究，他们从不同的学科角度对人地关系提出了自己的主张，对于人们更深刻了解人地关系提供了不同的思考方向，并且随着技术的进步和人类认识自然能力的提高，对于人地关系的认识也越来越客观真实，在指导实践方面也发挥了很大的作用。

(1)汤因比的“挑战与迎战”学说

汤因比研究的文明兴衰，实际是人类文化的重要成就及其兴裂，是人类与地理环境相互作用的结果。同时，他将客体的自然环境、人文环境与主体的人结合，并从其相互关系和彼此相互影响的力度来分析其挑战，为人地关系的研究提供了新的思路。

(2)马克斯·韦伯的宗教思想在社会发展中的作用

韦伯介绍的是思想先变化，再改变生产与环境，是另一种人地关系，对资本主义社会中新的人地关系的精神作用进行分析有所启发。

(3)年鉴学派中的地理观

人的生活方式不只是地理环境主宰的产物，而且是社会、历史、心理等许多复杂因素作用的结果。把对人类历史的研究与对人类生活的研究紧密结合起来。以地理环境为基础了解历史，在时间过程中研究人地关系。

6，试述文化区、文化扩散、文化生态、文化景观和文化整合之间的有机联系。

研究人与文化地理环境影响之间的关系的学科是()

A．军事学

B．文艺学

C．人文地理学

D．历史学

A.美学是研究美和美的规律的学科

B.美学是研究艺术的学科

C.美学是研究审美经验的学科

D.美学是研究审美心理的学科

E.美学的研究对象是人和现实之间的审美关系

A.护理道德是研究护理实践活动中的道德现象和道德关系的学科

B.调节护理工作中的人际关系

C.它属于社会公德领域

D.调节护士与社会之间关系的心理意识、原则规范

E.调节护士与社会之间关系的行为活动

A.有人说美学是研究美和美的规律这样一门学科

B.认为美学是研究艺术的

C.认为美学是研究审美经验和审美心理的学科

D.认为美学研究对象是人和现实之间的审美关系

E.美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科

A.课堂环境与学科

B.课堂环境与学生

C.课堂环境与教材

D.课堂环境与教师

A.护理道德是研究护理实践活动中的道德现象和道德关系的学科

B.它属于社会公德领域

C.调节护理工作中的人际关系

D.调节护理人员与社会之间关系的心理意识、原则规范和行为活动的总和